世界上一成不变的东西，只有“任何事物都是在不断变化的”这条真理。
主备： 审批。
第_三单元：变化。
3.2唯一的听众 （第一课时）
教学基本建议：
本篇课文人篇幅长，可以开展加快默读速度的训练。默读更有利于训练思维，培养学生一边默读一边思考的习惯。建议教授2课时。
教学目标及重难点。
1、 知识与技能：
初步感知课文内容。
学会生字、新词、了解课文的大致结构。
能正确朗读课文。
2、过程与方法：
以读促思，让学生运用已有的学习方法感悟课文，抓住人物语言、动作、心里活动分析人物性格。
3、情态态度价值观：
感受鼓励在生活中的重要作用。
重点：初步感知课文。
难点：给课文分段，能用简单的话叙述课文内容。
一、预习案：
一）、预习任务安排：
1、认真阅读课文。
2、课文讲了一件什么事情？
3、说说课文一共有多少个自然段？总结每个自然段的段意。
4、利用字典解决本课的生字、词语。
5、利用字典解释下列词语的意思。
诅咒 、羞愧 、洋溢、 难以置信、潜滋暗长、荒唐。
6、尝试给课文分段。
7 概括课文大意。
二）信息链接：
1、作者简介：
落雪：原名郑振铎，中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家和艺术史家，也是国内外闻名的收藏家。原籍福建省长乐县，生在浙江省永嘉县（今温州市）。
1917年入北京铁路管理学校学习。1919年参加“五四”运动，同时与沈雁冰等人发起成立文学研究会，曾任上海商务印书馆编辑，《**月报》主编，上海大学教师，《公理**》主编，1927年旅居英、法，回国后历任北京燕京大学、清华大学教授，上海暨南大学教授，《世界文库》主编，1937年参加文化界救亡协会，与胡愈之等人组织复社，出版《鲁迅全集》，主编《民主周刊》，1949年后历任全国文联福利部部长，全国文协研究部长、人民政协文教组长，**文化部文物局长，民间文学研究室副主任，中国科学院考古研究所所长，文化部副部长。全国政协委员，全国文联全委、主席团委员，全国文协常委，中国作家协会理事。
1919年开始发表作品。1952年加入中国作家协会。1958年10月17日率领中国文化代表团出国访问，翌日因飞机失事突然遇难殉职。
著有专著《文学大纲》，散文集《佝偻集》、《欧行日记》、《山中杂记》、译著《沙宁》、《血痕》、《灰色马》、《印度寓言》，《郑振铎文集》、《郑振铎选集》，编辑《中国短篇**集》、《北平笺谱》（与鲁迅合编）等。其中《猫》入选人教版初中教材，《唯一的听众》入选小学教材。
2、 关于课文：
本文记叙了“我”在一位**教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
3、 整体感知：（以习题形式呈现）
文章通过一个**白痴成长为___的故事告诉我们能帮助一个孩子树立起自信心；无论做什么事情，只要就一定能成功。
三）、预习自测：（以习题形式呈现，此过程约 5 分钟）
1、谁来说一说课文主要讲了一件什么事情？
2、唯一的听众是谁？
3、我从开始的**白痴，后来变成了什么？
四）我的疑问：（请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学**解决。）
二、**案：
一）导入新课：
父亲和妹妹认为男孩子在**方面简直是白痴，因为他拉出的小夜曲听起来像是据桌腿的声音，可是有一天据桌腿的声音却变成了真正的**，这究竟是缘于何人？让我们一起走进《唯一的听众》。
二）自主学习展示：展示疑惑，互相解疑。
一、生字词的学习。
1、由各小组长组织组员学习本课中重点词语，并进行抽读的检测。
2、每个小组用自己组的方式向全班展示生字、多音字，近反义词以及成语学习成果，其他小组专心听并纠错。
二、读课文（达到流利有感情朗读课文）。
1．接读课文。（再接读前，各小组在组内接读）
2．接读的学生要有感情的朗读。
三）质疑**：我思考，我收获。
1、“我”为什么会发生变化？
2、唯一的听众做了什么？
学习建议）1、抓住人物的心理变化的句子。
2、把自己当成文中的“我”去体会。
小组互助学***解决质疑）
**点一：1、爸爸和妹妹是怎么看评价我的**水平的？
2、听到爸爸和妹妹的评价我心里是什么感受？
本组发现：**点二：
1、唯一的听众是谁？
2、唯一的听众做了什么？
本组发现：**点三：
1、 小组合作学习，课文如何划分段落？
2、 小组展示汇报。
本组发现。四）拓展提升，总结升华。
就是这样一个充满了自卑的小男孩，后来却成为了小提琴手？是谁帮助了他？我们下节课接着学习。
五）当堂达标：（达标练习题）
1、看拼音写词语。
o nǎo jǔ sànɡ hé xié yànɡ yì shēnɡ wànɡ
n xiánɡ huānɡ tánɡ nán yǐ zhì xìn tiān fānɡ yè tán
2、选词填空。
冷静平静。老妇人一直很（ ）地望着我。
爸爸点燃一支烟，（ 冷静地思考着问题。
珍藏收藏。李爷爷是一位书画（ ）家。
我一直（ ）着这个秘密，（ 着这位老人美好的心灵。
三、训练案。
一）基础知识题（把最简单的事情做好就是不简单）
1、辨字组词。
锯蹑（ ）眶（ ）受（ ）
踞镊（ ）框（ ）授（ ）
2、写出下列词语的近义词。
沮丧（ ）懊恼（ ）咀咒（ ）和谐（ ）洋溢（ ）慈祥（ ）
二）综合训练题。
1、给句子换个说法，要求意思不变。
你怎么能说他是个聋子呢？
去就去，你不怕，我还能怕？
2、在括号里填上恰当的字。
yōu ( 久 ( 静 ( 愁 ( 美。
yí (式 ( 留怀( )转( )
qiàn ( 款道( )镶( )拉( )
三）错题整改区（即使错误也美丽，但前提是知错就改）
1、我的错题号。
唯一的听众第一课时
安义县中小学自主学习提纲。年级 六年级学科 语文学期 上学期设计时间 2010年10月08日no 17 课题 内容 策划者学习时间。彭倩倩10.08 唯一的听众。审核者学习者。课型 课时 喻海花陈霞。第一课时导学者班级。彭倩倩。六 4 班。学生。1 扫清文字障碍，初步感知课文的内容。学习目标。2 理...
唯一的听众第一课时
一 导入。1 小夜曲 同学们，刚才你们听的这首小提琴曲美吗？大家听得多认真 多投入呀！你们，就是这首曲子的 听众 板书 可是，曲子好听琴难拉。有一位小提琴的爱好者，刚开始，他拉出的小夜曲，被人当作是锯桌腿的声音，他感到十分沮丧和灰心，但是后来，他成功了，这都是得益于他的那位 唯一的听众。板书 唯一的...
唯一的听众第一课时
1 学会本课生字。2 正确读写词语，能联系上下文或借助工具书理解词语的意思。3 正确 流利地朗读课文，提出不懂的地方与同学交流讨论。4 理清文章脉络，能从文中抓住描写老教授的言 行与 我 的心理 行动变化的语句，初步感受老人对 我 的爱护 鼓励，以及 我 对她的敬佩 感激之情。教学重点 理解文中重要...