教学提示。
本文记叙的是一个发生在法国普通家庭里的一个特殊的战斗故事。
教学目的：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课的生字新词，通过联系上下文理解课文的重点词语。
3．通过朗读感悟，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们为祖国、为和平而舍生忘死的精神。
4．了解文章的表达顺序和写作方法。
教学流程。一、导入新课。
1．【幻灯片：战争】
同学们，战争这个词相信大家都不陌生。因为战争伴随着人类的文明史。你能说说你对战争的看法吗？
动画：说一说】
提到战争，或许出现在大家的脑海中的就是一个词：残酷。对，战争是残酷的。因为战争，许多**离失所、背井离乡，甚至家破人亡；因为战争，才有了一幕幕的尸横遍野。
2．【幻灯片：第二次世界大战】
这是人类历史上规模最宏大、破坏性最强、**损失最惨重的一次武装战争。第二次世界大战历时6年，六十一个国家和地区，二十多亿人口被卷入其中，战火燃遍欧、亚、非三大洲和大西洋、太平洋和印度洋的广大地区。参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵和平民**，三千万**离失所。
其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。
1940年5月，在欧洲战场上，德国只用短短的三个星期就闪电般地占领了法国。面对着“国破山河碎”，面对着**的法西斯刽子手，法国人民把艰苦卓绝的民族解放战争转入地下。不管环境多么恐怖，道路多么遥远，斗争多么艰难，他们，都不曾放弃！
今天我们要学的课文就是记录了法国人民那不屈的斗争，在这斗争中，就连一向柔弱的妇女和孩子，也带着满腔的仇恨投入了敌后的情报传递。他们，在自己的国土上，用热血谱写了一曲曲震撼人心、大智大勇的壮歌！【做成幻灯片】
这就是我们今天所要学的课文：【幻灯片：半截蜡烛】读课题。
二、发现话题。
1．【幻灯：伯诺德夫人杰克杰奎琳】
我们先来看这一组词语。这是一组人名。外国人的名字很难念，跟老师一起来念一下。
请同学读读课文第一小节，谁能不看书说一说这三个人物的关系，他们是干什么的？
动画：读一读说一说】
这三个人物是这篇文章的主角。他们是亲密的一家人，为了把德国强盗赶出自己的祖国——法国，都参加了秘密情报的传递工作。他们是参加斗争的战士，只不过这些战士不是壮年的勇士，而只是一个妇女，两个幼小的孩子，他们是特殊的战士，他们的家就是战场。
2．【幻灯：绝妙从容镇定】
请同学先自己读一读这组词语。
这些词的意思懂吗？看来似乎很简单，但是真正弄懂词语意思就应把它放入课文中，词语只有回归课文中，才有生命的活力，才有生活气息。
请同学先来看第一个词：绝妙，读读课文，想一想这个词语蕴涵的内容。
动画：读读想想】
读好了吗？我们一起来看。
绝妙：绝指的是最，极。绝妙指的是极为巧妙，课文中讲的绝妙的主意是什么呢？为什么说这主意是绝妙的呢？
课文中绝妙的主意是指伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在用过的半截蜡烛中，然后把它插上烛台这一个显眼的位置上，自然得不露一丝痕迹。
这个主意是非常绝妙的，有句话说：最危险的地方也就是最安全的地方，对于猎犬一般的德军来说，他们的搜索的往往是一些似乎隐蔽的秘密的地方，他们绝对不会想到一个绝密的情报就放在一个很平常很显眼的甚至是用过的半截蜡烛里。
绝妙一个词体现的是伯诺德夫人的智慧！
抓住一个词，先理解它本身的意思，再围绕这个词提出问题，再把它放在课文中解决问题，那么我们不但读懂这个词，还让我们了解了课文的很多内容。接下来我们就用这样的方式读懂其他几个词语。先想一想这个词本身的意思，再围绕这个词提出些问题。
比如从容这个词，杰克在什么情况从容地做什么？结果怎样？
再比如镇定这个词，杰奎琳又是在什么情况下镇定地做什么？结果又怎样？
下面就请同学读词语，读读课文，提出问题，再解决这些问题。
动画：读读想想】
3．相信同学们一定能读懂这些词，并且了解了课文的内容。谁能根据这些词用几句话连起来说一说课文的主要内容呢？
动画：说一说】
第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女伯诺德夫人和她的一对儿女参加了秘密情报的传递工作。伯诺德夫人想到一个绝妙的主意——把绝密情报藏在半截蜡烛里，但是还是避免不了一场场危机，在一次次危机面前，伯诺德夫人先用油灯代替半截蜡烛，可是蜡烛又被点燃，接着，杰克借去柴房搬柴火端走烛台却被夺走，他还是从容地搬回一捆柴火。最后，女儿杰奎琳借要上楼睡觉镇定地把蜡烛端上楼梯，走上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了，危机终于解除了。
3．半截蜡烛在这整个故事中已经成为了最为核心的，成为让所有人把心提到嗓子眼最为关键的东西，半截蜡烛也不纯粹是半截蜡烛，在整个故事中，它代表的是什么呢？
动画：想一想说一说】
半截蜡烛已不仅仅是半截蜡烛，它是绝密情报的代名词，它是秘密情报站的代名词，一家三口生命的代名词。它关系到的是国家的命运，人民的安危！
三、精读课文。
1．是的，半截蜡烛，似乎就是这屋子里随时都会被点燃的炸弹的导火索，一旦点着，带来的就是不堪设想的厄运，在这个夜晚，在这个小屋里，半截蜡烛掀起的是一次又一次的危机，请同学自己读读课文，你从哪儿感受到这危机的逼近？同学之间互相交流一下。
动画：读读想想说说】
读好了，感受到这危机的逼近了吗？我们一起来看。
幻灯：他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏着情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。
】一个顺手的动作却是让人捏了一把汗，怎能不让人紧张呢？残暴的德军对法国人民肆意进行侵略，**。在沦陷区法国人民秘密传递情报，出其不意地打击强盗。
不断遭受游击队打击的德国强盗，变本加厉地展开了血腥的镇压与杀戮，他们采用地毯式搜捕、严密排查情报人员；他们高喊着“宁可错杀一万也不漏过一个”的强盗论调，绝不放过任何蛛丝马迹。
在这战争中，一切情报都至关重要的，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。“秘密会暴露”这是一份秘密情报，可能会影响到整个法国的战局。“情报站就会遭到破坏。
”，这是一个情报站，一旦被破坏，来送情报的，来去情报的，会牺牲多少法国人民啊！情报关系到国家的命运，人民的安危！这就是危机！
你能感受到这份危机吗？请同学自己再读读这段话。
轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。”他说。
时间一分一秒地过去。】
时间一分一秒地过去，一分一秒，简简单单的一个词，很短暂的时间，但对于伯诺德夫人一家来说，每一分每一秒似乎都是那么的漫长，你能想象当时屋子里的情景吗？整个屋子静静的，或许只能听到滴答滴答的时钟走动的声音，或许伯诺德夫人和她的子女都能听得到自己剧烈的心跳声。因为，危机再次降临，并且逐渐逼近。
烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯着越来越短的蜡烛上。】
摇曳的烛光牵动的是伯诺德夫人的心，从微弱的烛光中我们感受到危险迫在眉睫，此时的蜡烛就像是屋子里的一颗定时炸弹，是呀！时间每过去一秒，危险就增大一分，空气中弥漫着的是一股火药味，几乎让人喘不过气来。
危机一次又一次，或许就在一瞬间爆发！
请同学自己再读读这句话，看谁读得让人似乎置身在这幅情境中。
2．危机一次又一次逼近，几乎让人窒息，面对危机，伯诺德夫人是这样做的。
幻灯片：她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。】
请同学自己读读这段话，特别关注伯诺德夫人的语言动作，根据人物的语言动作来揣摩人物的内心，你能从中读懂什么？
读好了吗？我们一起来看。
幻灯：急忙变颜色】
急忙，动作极快，这时伯诺德夫人的内心是怎样的呢？她可能在想：要抓紧时间啊，别让德军看出两个孩子苍白的脸，不能让德军产生任何疑心，一旦有什么差错，后果是不堪设想。
一定要让蜡烛早一点儿熄灭，哪怕只是一秒！
为了抢时间，为了保护孩子，她急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上，多么勇敢，多么机智！
幻灯：瞧，先生们，这盏灯亮些。变颜色】
请注意她面对危机的语言。
“瞧，先生们，这盏灯亮些。”
伯诺德夫人称侵占自己国家的敌人为先生，显得多有礼貌。说这样的话的目的是什么？就是为了保住那半截蜡烛，就是为了避免敌人的怀疑，巧妙地熄灭蜡烛。多么机智勇敢的母亲！
幻灯：轻轻变色】。
轻轻地吹，显得多么的轻松，可真的轻松吗？不是。在这轻松的背后是让人捏着一把冷汗的紧张。
然而伯诺德夫人却偏偏似乎那么轻松地把蜡烛轻轻地吹灭。急而不慌，镇定自若！多么勇敢！
表面似乎风平浪静，但其实已经是惊心动魄。在这第一回合的斗争中，伯诺德夫人已经向我们展示了她的机智从容镇定。
再请同学朗读这段话，体会这位机智勇敢的母亲的内心！
动画：读一读 】
2．同学们，这是一场没有销烟却又惊心动魄的斗争，我们通过抓住人物的语言动作这些细节，揣摩了人物的内心，我们就像真的进入了故事情境中，体会到人物面对危机所体现出来的品质。故事中还有两位了不起的小英雄，请你像刚才一样，读一读描写这两位小英雄面对危机时的语言动作神态的描写，揣摩人物的内心世界，体会人物的品质。等会儿请同学来交流。
动画：读读想想说说】
相信同学们通过自己读课文，揣摩人物的内心，真正地走近这一家特殊的战士，走进这一场特殊的斗争，体会到了伯诺德夫人一家在危险面前，为了国家，为了人民的安危，表现出来的镇定勇敢机智，他们是了不起的战士。
四、揣摩文章表达的顺序与方法。
1．伯诺德夫人以油灯代替蜡烛，杰克想借搬柴端走蜡烛，杰奎琳成功地端了蜡烛上楼梯睡觉，这就是伴随着半截蜡烛引发的危机而发生的三个故事情节。面对危机，伯诺德夫人、儿子杰克、女儿杰奎琳都体现出了非凡的机智与勇敢，请你快速浏览课文，按照这样的顺序刻画的三个故事情节带给你怎样的感觉呢？
六年级下册语文教案 6半截蜡烛苏教版
半截蜡烛 教学设计。教学目标。目标句有激励，导向功能，根据课程改革的要求以及本课的特点和五年级同学学习的实际情况，制定教学目标如下 能正确 流利 有感情地朗读课文。学会本课 个生字，两条绿线中的 个字只识不写。理解 厄运 摇曳 镇定 等词语。能联系课文内容，通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人一家在危...
六年级下册语文教案 课文6半截蜡烛苏教版 1
课题6半截蜡烛。主备人。共 1 课时第 1 课时。学习目标 1 学习生字词，能联系课文具体内容进行解释，并能结合表演深入体会 轻轻地 从容地 镇定地 等词语的内涵。2 能在熟读课文的基础上，有条理地复述故事的主要情节。3 对人物有自己的评价，并能从中感受到课文中人物在危险面前所表现出来的机智与勇气。...
苏教版六年级语文下册6《半截蜡烛》预习 教学设计及反思
6 半截蜡烛 预习单。6 半截蜡烛。一 下列词语，我会读，也会规范书写。重点注意写好的字 重点注意要读准字音的字 二 课文内容我知道。1.课文主要写一个怎样的故事？2.伯诺德一家三口人是怎样与德军周旋的？展现了他们的哪些优秀品质？三 搜集二战资料，并记录自己心中的疑惑。一 教学目标。1 学会并规范书...