习作5文题：成长的烦恼写作目的要求：
围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作，要写出自己的心里话。作前准备：
开咨询会，寻找共同点。教学过程：一、激趣引入：
1、出示大人们常说的那句话——小孩子是最无忧无虑的，引导学生联系实际发表自己的见解。2、揭题。
明确本次习作的内容，是围绕自己“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。引导学生认真筛选习作的材料，想一想：你的烦恼是什么？
又因为什么而烦恼？思考清楚这两个问题，便有了自己的习作内容，接下来就可以按照写作要求，有条理地叙述了。二、明确要求，讨论写法。
、完成本次习作，要达到的训练目标是“大胆写出自己的心里话”，即“我手写我口，我手写我心”，教会学生写真人真事，抒真情实感。“成长的烦恼”需要学生敞开心扇，实话实说，唯有这样才能写出有意义，有价值的习作。２、引导学生讨论写法。
以某一具体的“烦恼”做例子，让学生各抒已见，谈谈如何来写。
三、学生动笔：
认真完成习作，写好后认真修改，在学生完成习作的过程中，教师进行巡视指导。
小学语文苏教版六年级下册习作5教学设计
名师授课教案 1教学目标。1.愿意诉说自己成长的烦恼，表达真情实感 2.通过心理描写等方法，把烦恼写具体 3.正确面对烦恼，认识到 烦恼 也是生命中的成长。2学情分析。1.六年级的孩子正处在青春前期，对于 成长的烦恼 这个话题他们有话可说 2.他们也敏感多变，虽有烦恼却喜欢藏在心里或只与朋友分享，烦...
苏教版六年级语文下册 习作5《成长的烦恼》第一课时
苏教版六年级语文下册 习作 成长的烦恼 第一课时。认知目标 1 大胆诉说自己成长中的烦恼。2 学会通过人物的心理描写把人物的烦恼写具体 写形象。能力目标 1 能通过一件事把我的烦恼写清楚。2 写作要围绕中心，有主题。能大胆写出自己的心里话，写好后愿意与别人交流，消解烦恼。3 情感目标 认识自我，以积...
整理苏教版小学语文六年级上册习作5教案
最新整理苏教版小学语文六年级上册习作5教案。文章摘要 本文章的主要内容是关于苏教版小学语文六年级上册习作5教案教学设计介绍家乡的一种特产，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标 1 指导学生读懂例文 银杏 了解其主要内容和写作思路，初步感知作者是抓住哪引起方面来写银杏的。让学生懂得全面了解某一事物，光...