六年级语文上册第三单元复习要点。
教学内容：小学语文课程标准实验教材第十一册第三组课文基础知识。
教学目标： 1会写本组18个生字。读读记记词语。
2学习本组课文通过人物言行，心理活动及环境描写来表现人物品质的写法。
3 讲读课外读物《绿山墙的安妮》
4 了解列夫．托尔斯泰的其他作品。
5 积累关于传统美德的名言警句。
教学重点： 学习本组课文通过人物言行，心理活动及环境描写来表现人物品质的写法。
教学难点： 体会人物言行，心理活动及环境描写来表现人物品质的作用。
教学过程：一、 生字词掌握：准确掌握《第十一册第三单元“词语盘点”》
二 、四字词语掌握。
寒风汹涌( )波涛分文。
自( )自( )心惊不安十指( )
自( )自( )流连刻骨大吉
怒目手( )脚兴高( )
三课文语言积累运用。
1、《穷人》:“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。” 侧面烘托桑娜对家人的热爱)
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得飞这样做不可。”(表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质。)
2、《唯一的听众》:“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。” 表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情，暗示“我”对拉琴充满信心。)
日积月累：传统美德名言警句。
1老子》2、 《庄子》
3、 《论语》
4、 《礼记》
5、 《袁氏世范》
四、课文知识点掌握
1、《穷人》出自(俄)国著名作家(列夫托尔斯泰)的短篇**。本课的思想内容有两个重点：
1)表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨 (2)赞颂富于同情，热心助人的美德。
课文在写作上，通过(环境),(心理)和(对话)的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。
课文多处运用省略号，主要作用有。
1)表现心理活动的时断时续(2)表示省略递增的次数(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴，欲言又止。他还有其他的作品：《童年》、《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》
2、《唯一的听众》课文有两条线索：一条是“我”的心理，行动的变化；一条是老妇人的语言变化。
3、《绿山墙的安妮》创作于1904年，作者是(加拿大)作家(蒙格玛丽)。
人教版六年级下册语文第三单元预习单
10 十六年前的回忆 预习单月 日。1 课文一共有 个自然段，在每个自然段前标上序号。认真默读课文3遍，朗读课文3遍，把课文读正确 读通顺。2 搜集李星华 李大钊的有关资料。李星华。李大钊。3 给下列生字或多音字注音。书籍抽屉恐怖严峻瞅了瞅。待 会儿夹 衣匪 徒残 暴苦刑。4 从文中圈出下面的词语，...
小学语文人教版六年级上册第三单元要点
第三单元要点。一 词语 抱怨魁梧倒霉包裹考虑抱歉割舍撕破。寒风 汹涌 波涛大吉。自 自 心惊不安十指 自 自 流连 刻骨分文。怒目手 脚兴高 二 课文要点 1 穷人 出自 俄 国著名作家 列夫托尔斯泰 的短篇 课文。记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心 同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收 养了她的两个孤儿的故事...
小学语文人教版六年级上册第三单元要点
第三单元要点。一 词语 抱怨魁梧倒霉包裹考虑抱歉割舍撕破。寒风 汹涌 波涛大吉。自 自 心惊不安十指 自 自 流连 刻骨分文。怒目手 脚兴高 二 课文要点 1 穷人 出自 俄 国著名作家 列夫托尔斯泰 的短篇 课文。记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心 同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收 养了她的两个孤儿的故事...