10、《十六年前的回忆》学案。
第一课时。学习目标：
1、自主学习，扫除字词障碍。
2、了解李大钊与敌人作斗争的事迹，学习革命先烈忠于革命的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。预习任务：
1、自由大声朗读课文，读准字音。
2、圈出生字，读准字音。并找出多音字。
3、我会用查字典或联系上下文的方法理解意思、不明白的词语。4、我能说出课文的主要内容5、课文按什么顺序写的？6、了解写作背景。合作**：
1、作者主要回忆了李大钊同志哪四件事？根据这几件事给课文分段。2、理解句子：
a、课文第一自然段用倒叙的方法告诉我们什么？b、“那年春天”，父亲的态度与平日有何不同？说明了什么？达标检测：
本文是按（）的顺序写的，作者用第（）人称的叙述方式，回忆了父亲李大钊被害的全过程。作业布置：
1、课堂《练习册》一、二题；2、熟读课文。
10、《十六年前的回忆》学案。
第二课时。学习目标：
1、我能正确流利的朗读课文，能说出课文的大意。2、通过合作学习记住课文的结构和写作顺序。
3、引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的经过，感受他的高贵品质。预习任务：
1、有感情朗读课文，让家长做出评价。2、完成课后练习题第二题。合作**：
1、找出文章中含义深刻的句子，说说从中体会到了什么？
2、指名找出课文首尾呼应的句子。并说说这样写突出了作者的什么？达标检测：
假如你现在站在革命烈士李大钊同志的墓碑前，你想对他说些什么？
作业布置：1、完成《资源与学案》10课。2、有感情的朗读课文。
11、《灯光》学案。
学习目标：1、有感情朗读课文能说出课文的思想内容，感受革命先烈的奉献精神。2、记住本文作者，领会作者表达的思想感情。
3、能说出本文的写作方法。
4、体会郝副营长舍身引路的壮举，感受革命先烈的宽广胸怀。预习任务：
1、读通课文，让家长作评价。
2、我会读这些词语，并理解它们的意思。豫皖苏围歼战黑魆魆千钧一发璀璨憧憬。
3、搜集作者王愿坚革命历史题材**。
4、课文那些段落是写现在的事。那些段落是回忆往事？合作**：
1、课文先写什么？再写什么？最后写什么？
2、本文运用什么的手法？由具体事例引发联想。3、“多好啊”这句话在文**现了几次？是谁在什么情况下说的？动笔画一画相关语句，可在相关地方做简单批注。
4、我觉得文中这些句子让我感动？说说我的感受。达标检测：
郝副营长给我留下的印象是？
作业布置：1、有感情的朗读课文。
2、填写《练习册》第11课练习题。
12、《为人民服务》学案。
第一课时。学习目标：
1、能说出作者及当时的写作背景，记住文中涉及的相关人物及历史专用名。
词。2、通过自读自悟，找出本文的中心论点。3、能说出文章的中心思想。预习任务：
1、自由大声朗读课文，读准字音。
2、下面的字音我会读了、也会写了，并能查工具书或联系课文了解它们的意思。
tài shān hōng máo（）(鼎。
i sīlìyì（）追悼xīng wàng chdǐ（）铭3、理解词语。
死得其所精兵简政。
3、交流课前搜集的资料：本文作者及写作背景。合作**：
1、我能找出本文的论点，并能说出作者围绕这个中心论点讲述了哪些内容。2、第二自然段的中心句是什么？
3、第二自然段句子之间是什么关系（结构）？达标检测：
1、理解词语意思。
固：或：于：完全：彻底：鸿毛：泰山：
2、理解句子意思。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。作业布置：
1、课堂《练习册》一、二、三题。2、熟读课文。
12、《为人民服务》学案第二课时。
学习目标：1.分析理解文中含义深刻的句子。
2.学会文章围绕主要观点分层论述的表达方法。
3.启发学生树立为他人服务的思想意识，从而树立正确的人生观。预习任务：
1、有感情朗读课文。
2、我能按课文内容填空。
）你说的对，我们（）。
）他是做过一些有益的工作的，我们（）要给他送葬，开追悼会。合作**：
1.解决学生提出的疑难。2.解决教师提出的问题：
怎样才能做到为人民服务呢？带着上节课的疑问，我们再次默读课文，找出体会深刻的句子画画，简单做一下批注。达标检测：
课文的第两个自然段，分别采用了什么方法来增强说服力的？（引用名言，举例子）作业布置：
1、完成《资源与学案》12课。
二、三题。2、有感情的朗读，课文背诵课文自然段。
13、《一夜的工作》学案。
学习目标：1、有感情朗读课文能说出课文的思想内容，记住***一夜工作的情景，感受他工作的劳苦、生活的简朴。2、能说出文章的脉络。
3、会运用叙述、描写、联想相结合的抒情方法练习写作。
4、分析重点词句，感受***全心全意为人民服务的崇高品德。预习任务：
六年级下册语文第三单元导学单
10 十六年前的回忆 导学单 班级姓名。自学 一 读 有用！1.第三单元都是讲革命先辈们的故事，今天我预习了这个单元的第一篇课文，题目是。2.我先大声读一遍课文，读的时候，我划出了本课的生字新词，想积累几个，但对几个词不理解，我能独立解决！记录如下 积累的 理解了 3.静下心来再读课文，我觉得课文主...
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10 十六年前的回忆 预习单月 日。1 课文一共有 个自然段，在每个自然段前标上序号。认真默读课文3遍，朗读课文3遍，把课文读正确 读通顺。2 搜集李星华 李大钊的有关资料。李星华。李大钊。3 给下列生字或多音字注音。书籍抽屉恐怖严峻瞅了瞅。待 会儿夹 衣匪 徒残 暴苦刑。4 从文中圈出下面的词语，...
北师大版小学六年级语文下册第三单元导学单
姓名。单元主题。做出惊天动地业绩的人是英雄，为寻求真理献出生命的人是英雄，在平凡岗位上做出不平凡事迹的人也是英雄。古今中外的英雄事迹使我感动。围绕本单元主题，我认识了等英雄。本单元我认为难写的字 本单元我积累的词语 日积月累 你，浪花的一滴水。一 了解作者及文章大意。1.作者主要代表有。2.本文是一...