姓名。单元主题。做出惊天动地业绩的人是英雄，为寻求真理献出生命的人是英雄，在平凡岗位上做出不平凡事迹的人也是英雄。古今中外的英雄事迹使我感动。围绕本单元主题，我认识了等英雄。
本单元我认为难写的字：
本单元我积累的词语：
日积月累：
你，浪花的一滴水。
一、了解作者及文章大意。
1.作者主要代表有。
2.本文是一首体裁），歌颂了。
二、查阅有关雷锋的事迹，积累雷锋的名言。
三、思考问题。
1.读了这首诗，你对“一滴水”有哪些新的理解？
2.我还有不明白的地方：
金色的鱼钩。
一、查阅有关长征的历史资料。
二、了解文章大意，思考问题。
1.本文主要记叙了 ，以为线索，按的顺序展开，依次是做鱼钩。
2. 本文采用的表达方法有哪些？请从文中找出相关语句做批注，并体会写法的作用。
3. 为什么说“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？你认为老班长是个怎样的人？
4.我还有不明白的：
白衣天使。一、查找背景资料，了解文章大意。
1.**的职业范围，自己与**的接触。
2.本文是一篇 （体裁），记述了。
二、思考问题。
1.综合运用多种阅读方法自读课文，了解本文记叙了南丁格尔生平的主要事迹有哪些。
2.课文第4~9自然段写得很详细，作者为什么这样安排？课文哪些地方是侧面描写？
3.比较“事迹”与“奇迹”词语的意思，并造句。
事迹： 奇迹：
4.我还有不明白的：
苏武牧羊。一、 查阅苏武的资料，了解文章大意。
二、思考问题。
1.《苏武牧羊》这首歌为什么能在民间代代相传？
采蒲台的苇。
一、 思考问题：白洋淀的苇塘为什么能成为“冀中的名胜”？
二、背诵课文开头一段及三处议论、抒情的文字。
北师大版小学六年级语文下册第三单元试卷
一 积累与运用。1 依据拼音写出汉字或给加点字注音。狂l n 屏 障哺 育诗意盎 然g ng 咽 q 岖阻y 炽 痛 h o 鸣q n 凉如水t 塌。2 结合语境，解释词语。1 我看到这种情形，正在诧异。2 一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻千里。3 狐仙姑深夜的谰语，原野...
北师大版小学语文六年级上册第三单元检测
第三单元检测。姓名分数。一 看拼音写词语。10分 q g i y li n hu d ng ch n，i p ng b 二 填空。9分 沉沉 睡精巧 致 耳欲聋 的臂膀 的清流 的果实 的谷壑 的世龙 的棋盘。三 为加点字写出反义词。8分 1.你用甘甜 的乳汁，哺育各族儿女。2.倒映的雪峰 流云清晰...
北师大版六年级上册第三单元
小学数学六年级上册第三单元测验试卷。班别姓名分数。一 填空题。2 11 22分 比7写作或。6比2的比值是化成最简单的整数比是。3 小明5小时走了15千米，他所走得路程与时间的比是 5 五 1 班男生人数占全班人数的，男 女生人数的比是 6 两个圆的半径的比是3 4，周长的比是 面积比是 7 甲 乙...