语文六年级下册北师大版第三单元《金色的鱼钩》教案。
第一课时。教学目标。
1.快速阅读课文，完成自学导航卡2.理清文章的叙述顺序，归纳本文提纲。3.有感情的朗诵课文，感悟文章蕴含的思想感情。重难点。
感悟文章蕴含的思想感情。树立正确的价值观教学过程。
一、预习达标。
1.自主阅读，完成自学导航卡2.各小组组长汇报完成情况3.达标演练我会读。
稞蚯蚓钓钩奄噎我会写。
wēixiéshuāi ruòyán jùnwán jìu（）（我能懂。
支吾安顿奄奄一息。
二、合作**。
1.小组合作找答案时间：（2024年秋）地点：（草地）
人物：（老班长、三个病号）事件：（老班长照顾三个病号过草地）经过：（班长救病号——病号救班长）结果：（班长牺牲）2.总结。
本文按照事情发展的顺序来叙述，先写班长接受任务，再写班长想办法救病号，然后写病号救班长，班长牺牲了，最后写珍藏老班长留下的鱼钩，怀念班长。
提纲。一、接受任务。
二、班长救病号。
三、病号救班长。
四、怀念班长。
三、感悟升华。
1、分角色朗读课文读白：全班学生老班长：学生甲我：学生已。
2读完这篇课文，大家有什么感受？
这个故事，体现了老班长和小战士之间深深的战友之情。老班长牺牲了自己宝贵的生命，无声无息地长眠在茫茫的草地上，他是党培养的好战士。我们要像他一样当好共产主义**人！课后作业。
用自己的话复述这个故事板书设计：
金色的鱼钩。
接受任务——班长救病号——病号救班长——怀念班长。
舍己为人纯高品质。
课后反思。1.因为文章是讲红军长征故事的，对于长征，学生了解的并不多无法真切地体会当时长征的艰苦和红军的崇高的内心世界，所以课前应让学生多准备些历史资料。
2.这篇文章篇幅较长，在教学过程中，教师应有意识地训练学生快速阅读课文的能力。
附页。自学导航卡。
项目。预习内容。
自学要求。1、读课文时，在文。
小组评价。认。
字。词读课文。
中标出，准确熟练认读。
2、注意词语的读音3、利用查字典或联系上下文等方法，理解词语的意思。
能做到正确、流利、有感情地朗读。
1.根据提示能概括出课文的内容，与同伴交。知。内。
容。流。
2．你得到了什么启示。
就自己最感兴趣、最想要知道的问题提出来。
提问题。
北师大版小学六年级语文下册第三单元试卷
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