小学六年级语文下学期第三单元复习
老官庄完小苏文婷
科目： 语文课型： 复习课时：第1课时。
教学目标。知识与技能。
1、 自主复习本单元的所有生字词的读音和字形。
2、 理解重点词的意思。
过程与方法。
对难写的字，易混淆的字形作重点指导。
情感态度及价值观。
让学生养成良好的书写习惯。
教学重点： 掌握难写字的字形。
教学难点： 理解重点词的意思。
教法：引导，指导。
学法：自主合作。
教学准备：课件。
教学过程：缅怀革命先辈，继承光荣传统，懂得为人民服务，进行爱国主义教育。本单元围绕此题为孩子们展现了一幅幅难忘的历史画面。
有忠于革命事业的李大钊，为人民服务的张思德，不怕牺牲的郝副营长，劳苦简朴的***。
这节课重点复习本单元的字词。
二、知识梳、归纳方法。
1.理解字词。
2.近反义词及运用。
三、例题精讲巩固训练。
1、能读会写理解下列词语。
a、学生自己找出本单元的生字词语。
书籍、含糊、尖锐、抽屉、僻静、恐怖、粗暴、**、宪兵、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、剥削、兴旺、解救、哀思、乱蓬蓬、炊事员、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所。
b、两个人互读互写，交换批阅。
c、对不规范的字，难写的字教师加以指导。
2、多音字组词（掌握多音字读音，积累不同读音的词语）a、如：削难重为强铺。
b、抽生说出它的不同读音，并组词。
c、不同读音在句中的运用。
3、形近字组词（掌握难写字字形）
a、一小组找一课。
魔——魔鬼哀——哀思刑——刑法。
摩——摩擦衰——衰弱形——形状。
僻——偏僻削——剥削屉——抽屉。
辟——开辟销——销售屈——屈服。
b、学生齐读、自读。
c、学生组词，并选用所组词说一句话。
d、教师加以补充。
4、写出近反义词（巩固词意理解）
a、一小组找一课近反义词。
如：近义词：
恐怖——恐惧僻静——安静含糊——模糊粗暴——残暴兴旺—兴盛。
反义词：恐怖——安宁僻静——热闹含糊——清楚粗暴——温和兴旺—衰败b、学生抄写、自读。
c、两人互查。
四、课堂检测。
1、听写词语盘点（抽生上黑板）
如：书籍、含糊、精兵简政等。
2、选词填空（区别近义词的运用）
严肃严峻严重严格严密。
（1）父亲保持着他那惯有的（）的态度。
（2）渔夫皱起眉，他的脸变得（），忧虑。
（3）***十分( )地申诉了工人罢工的理由。
（4）张工程师对亚运会比赛场馆的工程质量( )把关。
（5）王刚想，经过这样( )地部署，下面这一场硬仗会打好。
3、在括号里填上合适的关联词语，并选用其中的一组造句。
（1）（ 我们是为人民服务的，（ 我们如果有缺点就不怕别人批评指出。
（2）（ 你说得对，我们（ ）改正。
（3）（ 你认为自己的看法正确，（ 应该坚持到底。
（4）王鹏（ ）接受了大家的批评，（ 改正了错误。
4、在第一项“读读写写”词语中选择几个让学生写一段话。
五、总结本课复习内容。
板书设计：第三单元复习。
1、生字、词语。
2、多音字（注音组词）
3、形近字、易错字组词。
4、 近反义词。
5、理解运用。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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