六年级英语期中试卷分析

一、试卷特点

本次六年级期中试卷，主要包括单词，句型，语言知识与综合运用这三大部分。第一部分着重考查学生是否能够识别单词的字形，根据单词的意义和词性，推理判断不同类别的单词。第二部分考查学生是否能在实际语境中运用所学的句型和一些简单的语法的掌握能力。

第三部分阅读理解考察了学生的阅读能力和技巧。整体看，六年级英语试卷内容丰富、难度适中，大部分考题侧重英语基础知识和基本技能。

二、整体失分情况

第一大题词汇。分ab两个小题，a小题是根据每组单词的类别，在横线上填写一个同类别的单词。这一题，答题情况较好，第三小题写同类单词表示将来的时间，可是好多学生写出时间了，但是不是将来的时间，导致出错。

b小题是根据句意及首字母写出下列单词。大部分学生答得很好，个别学生做的不好，原因是平时没记住单词。

第二大题是单项选择主要检测学生对课本中一些简单句型和日常对话的掌握能力，大部分学生掌握得较好。10小题错的较多“why not---an english book?”是因为学生学生没有记住知识点导致错误。

第三大题是情景交际。a读句子选出正确的答语。答题较好小题错误多原因是知识点搞混。

b补全对话。大部分学生完成很好，只有个别同学基础差，做题而失分。c选词填空，答题较好小题错的多，原因是没有学过这个知识点。

第四大题是连词成句，答题较好，个别学生有错误，原因是开头不大写，结尾不加标点，语序颠倒，书写不规范。

第五大题是阅读理解，两个短文，答题较好，有一部分学生出错是不会翻译导致错误。

第六大题作文主要考察学生综合运用能力。这次作文学生写得不好，利用一般将来时，来写你和你的家人打算在周末做什么？有部分学生，没有搞清时态，用成一般现在时，还有的没认真读题的要求，没按要求写，还有的学生基础太差写不出来。

四、改进措施

1、加强词汇教学。

2、书写要求规范，注意大小写。

3、继续抓好语言基础知识的学习。

4、通过功能话题加强语法知识的学习。

5、加强语言能力的培养——注重阅读能力的培养。

6、加强学生写作的训练，提高语言运用能力。