人教版二年级语文上册《古诗两首》
赠刘景文》教学设计。
教学目标：1、会认9个生字，会写4个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。
3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课外的古诗。
教学重点。识字写字，朗读感悟。
教学准备：1、字词卡片、多**课件。
2、收集作者资料以及其它相关的诗句。
教学时间：两课时。
第一课时。一、导入：
1、诵诗导入。同学们，古诗是我国的文化精华。谁能背几首给大家听呀？
（学生背诵古诗）古诗为我们呈现出美的意境，让我们获得美的感受。今天我们学习《古诗两首》看看诗中写了哪些内容？
2、看图导入。出示课文插图，引导学生观察，说说图中都画了些什么？你想到了什么？那么诗中所写的内容与你看到的，想到的一样吗？今天我们就来学习《古诗两首》（板题）
二、初读。1、出示本课生字词，学生认读。
2、借助拼音自由读古诗，把字音读正确。
3、同桌互读，圈出不理解的词语。
4、小组合作学习，轮读交流自己的理解。
三、研读。1、教师范读，引导学生体会情感，想像画面。
2、出示多课件展示诗中描绘画面，重点引导学生弄清“擎雨盖、傲霜枝”的意思。
3、自由读，边读边看插图，理解诗意。
4、汇报交流诗意。
5、多种方式朗读。
四、诵读。1、出示图画，指名配乐朗读。
2、学生自由练读。
3、赛读，比一比看谁读得最有感情。
4、用自己喜欢的方式背诵。
五、写字：1、生自读本课我会写的字。
2、学生观察字形，交流怎样书写。
3、教师示范，学生评价。
4、学生练习。小组展示，欣赏评价。
六、拓展。你喜欢哪个季节，说说为什么？
附作者简介：
苏轼（1037—1101）：宋代文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。是“唐宋八大家”之一。其诗清新豪放，善用夸张比喻，在艺术表现上独具一格。
附板书设计：
赠刘景文。荷尽／已无／擎雨盖，菊残／犹有／傲需技。
一年／好景／君须记，正是／橙黄／橘绿时。
冀教版二年级语文上册第4课
课题教学目标重点难点教法教具。4黄山奇石。课时2课型新授备课时间。1.有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。2.理解课文内容，知道黄山有哪些著名的奇石，从文字和 感受它们的样子。3.正确认读本课十八个生字，会写田字格里的十个生字。本课语言很有特点，既亲切自然，又清新流畅，仿佛一位导游就站在你面前在为你做...
人教版二年级语文上册第21课
二年级上册第 21 课 从现在开始 限时检测题。学校班级姓名。一 读句子，看拼音，写汉字。q l nd ng zhl ng 第三个星到小猴子 了万兽 王后，狮子就下命 b xi nzh 宣 从 在开始，小猴子就是万兽 王。二 判断 1 第 竹字头要写小些，整个字体不能太长。2 路 左右略等，书写时要...
人教版二年级语文上册《赠刘景文》教案
人教版二年级语文上册 赠刘景文 教案。赠刘景文 是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句，是送给好友刘景文的一首勉励诗。下面是小编为大家收集的人教版二年级语文上册 赠刘景文 教案，供大家参考。教学目标。1.学习古诗 赠刘景文 体会诗人对秋天的赞美之情。2.认识本首诗 现的生字，学写 刘 枝 首 记 四个生...