课题6花瓣飘香。
课时。第二课时执教。
鲁朝兰。学习目标。
1、能正确、流利有、感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。2、通过品读体现小姑娘懂事的句子，体会小姑娘的一片爱心，培养从小敬爱父母的思想品质。
重点难点。环节。
通过朗读，体会小姑娘真挚、淳朴的亲情。
抓住关键词，感悟人物的内心世界，表达人物的美好情感。
ppt课件。
资源编号。教学过程。
步骤。学案。
1、读一读。
俯在捧着拿着摘花瓣惶恐眼眶绒布舍不得惹事懂事不知所措。
2选字填空。
导案。课前准备远资运用。
检测导入学情检测。
俯捧拿摘。1、花园里的鲜花是不能。
随便（）的。
2、她小心地（）着一。
碗热汤，送到妈妈床前。
3、这些易碎品要轻（）
轻放。4、老师（）下身子，亲切地摸着我的头。
指名完成。导入。
上节课，我们认识了一位可爱的板书课题小女孩，谁来说说她为妈妈做了板书：小女孩摘花一件什么事情？（小女孩摘花。
瓣送妈妈。瓣送给生病的母亲。）
揭示目标。认识目标，明确目标课件出示。
自主学习。自读课文，想一想：
1、找出课文中三个与时间有关的词语。根据这三个词语，课文可以分成几部分？
2、把文中“我”说的话划---线，小女孩说的话划…线。
指名回答。再读课文，想想下面问题：1、小女孩是怎么摘花的？
学。习交流。
是课文的哪几个自然段？划出描写小女孩动作、心里活动的词。
1、分配任务语（一、二组讨论）小组交流，形成。
共识，小组长总结归。
2、小女孩为什么只摘花。
纳。瓣？摘花瓣做什么？是课文的2、教师巡视指导，关注学生自学状态及参与度。哪几个自然段？划出描写小女孩动作、心里活动的词语和句子？（三、四、五、六组讨论）
3、受到小女孩的影响，“我”做了一件什么事情？是课文的哪个自然段？（七、八组讨论）
合作交流。展示汇报。
小组展示汇报。
展示交流，组际互评。师相机点拨。
汇报提升。归纳提升。
同学们，你们会给自己的妈妈这样美丽的花瓣吗？和这位小女孩比一比，你平时是怎样爱妈妈的？虽然我们的手中没有花瓣，但是我们每个人都有一片花瓣，穿插巩固，全面掌那就是我们的孝心，希望我们能握。
用我们的心，让爸爸妈妈每天都能闻到淡淡的清香，正如课题所说，让花瓣飘香，使香越飘越远，飘到各地。1、小女孩是个怎样的孩子？
达标检测。当堂检测。
2、假如你是文中的“我”买花送给小女孩时，我会说：“”小女孩会说：“”妈妈收到我送的花（）得说：“”我会说：“”
预习习作26花瓣飘香板。
书设小女孩摘花瓣送妈妈计我买花送小女孩、送妈妈。
预。习布置。
课后反思。桂花小学学案（学生用）
内容目标。6花瓣飘香。
年级。三年级。
执教。鲁朝兰。
1、能正确、流利有、感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。2、通过品读体现小姑娘懂事的句子，体会小姑娘的一片爱心，培养从小敬爱父母的思想品质。
重。通过朗读，体会小姑娘真挚、淳朴的亲情点难。
抓住关键词，感悟人物的内心世界，表达人物的美好情感点。
学习过程。环节。
学案。1、读一读。
俯在捧着拿着摘花瓣惶恐眼眶绒布舍不得惹事懂事不知所措。
学2选字填空。情俯捧拿摘检。
1、花园里的鲜花是不能随便（）的。
测。2、她小心地（）着一碗热汤，送到妈。
妈床前。3、这些易碎品要轻（）轻放。4、老师（）下身子，亲切地摸着我的头。
方法指导。指名完成。
自读课文，想一想：自。
主1、找出课文中三个与时间有关的词语。根据这。
指名回答。学三个词语，课文可以分成几部分？
习2、把文中“我”说的话划---线，小女孩说的。
话划…线。再读课文，想想下面问题：
1、小女孩是怎么摘花的？是课文的哪几个。
1、分配任。
自然段？划出描写小女孩动作、心里活动的词务。
小组交流，形成共识，小组。
2、小女孩为什么只摘花瓣？摘花瓣做什长总结归纳。
2、教师巡视指。
么？是课文的哪几个自然段？划出描写小女孩导，关注学生自。
学状态及参与。
动作、心里活动的词语和句子？（三、四、五、
度。语（一、二组讨论）
六组讨论）3、受到小女孩的影响，“我”做了一件什么事情？是课文的哪个自然段？（七、八组讨论）展示。
小组展示汇报汇报。
同学们，你们会给自己的妈妈这样美丽的花瓣吗？和这位小女孩比一比，你平时是怎样爱妈拓。
妈的？虽然我们的手中没有花瓣，但是我们每展。
个人都有一片花瓣，那就是我们的孝心，希望延。
我们能用我们的心，让爸爸妈妈每天都能闻到伸。
淡淡的清香，正如课题所说，让花瓣飘香，使香越飘越远，飘到各地。
展示交流，组际互评。师相机点拨。
合作交流。穿插巩固，全面。
掌握。达标。
2、假如你是文中的“我”,买花送给小女孩时，检。
测我会说：“”小女孩会说：“”妈妈收到。
我送的花（）得说：“”我会说：“”
1、小女孩是个怎样的孩子？
三年级下册语文导学案 6 花瓣飘香第2课时苏教版
内容 6.花瓣飘香第二课时。1 我能正确 流利 有感情地朗读课文。分角色朗读课文。学习目标。2 我能抓重点段，重点词句，从字里行间感受小女孩的懂事。学习重点。理解课文段与段之间的联系，背诵课文。学习难点教学过程 一 检查预习。体会小女孩的懂事，做一个孝顺的孩子。1 生字 新词我会读。俯身摘下捧着拿着...
三年级语文教案 6 花瓣飘香
6 花瓣飘香。三年级语文教案第一教时教学目标 1 学会本课生字新词，初读课文，了解课文大意。2 流利 正确地朗读课文。3 精读课文的第。一 二小节。教学过程 一 导入激趣。同学们，这节课老师给大家带来了一个礼物，想知道它是什么吗？多 出示月季花 让学生感知月季花及其花瓣的幽幽清香以及在形状 色彩方面...
三年级下册语文教案6花瓣飘香苏教版
第六课花瓣飘香教案。教学目标 1.知识与技能。学会认读1个生字，能够书写10个生字，理解课文内容，体会小女孩真挚 纯朴的亲情。2.过程与方法。凭借我与小女孩的三次对话，抓住重点词细细品味，体会小女孩的内心世界，体会小女孩。3.情感态度和价值观。培养学生敬爱父母的美德，陶冶高尚情操。教学重点 让学生通...