《周长》习题。
1、在课本上找两幅自己喜欢的图画，量一量它们的周长，再和同桌交流。
2、量一量你身边物体的周长，和同伴说一说。
3、量一量。
1）量一量你的头围、胸围、腰围各是多少厘米？
2）量一量下面图形的周长。
4、沿下面图形的边缘画一画，再估计它们的周长。
5、下面每组中两个图形的周长一样吗？如果不一样，哪个的周长长？在周长长的图形下面画“√”
6、在方格纸中画出周长是8厘米的图形。
7、判断题。
1）长方形的周长就是它四条边长度的和。（
2）如果一个正方形的周长是20厘米，它的边长就是10厘米。（
4）用同一条铁丝先围成一个最大的正方形，再围成一个最大的长方形，长方形和正方形的周长相等。（
5）周长相等的两个长方形，它们的长和宽一定相等。（
6）一个正方形边长5厘米，两个这样的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是40厘米。（
7）两个完全一样的长方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的周长等于原长方形的周长×2。（
8）至少要4个完全一样的正方形，才能拼成一个新的长方形。（
9）长方形和正方形的周长，都是四条边长度的和。（
10）长方形的长是7米，宽是3米，周长是20米。（
11）一个正方形的边长是6厘米，它的周长是24米。（
8、填表。（单位：厘米）
小学数学北师大2019课标版三年级
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小学数学北师大2019课标版三年级《分桃子》教学设计 2
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