课题：分一分（二）教学目标：
结合具体情境（有许多个体组成一个整体），进一步理解分数的意义。教学重点：
体会学习分数的必要性，怎么表示份数。教学难点：
结合具体情境（由许多个体组成一个整体），进一步理解分数的意义。教法：启发式教学学法：小组合作。
教学准备：小黑板，彩笔，方格纸，白板平台教学课时：2课时教学设计：一、创设情境。
我们已经学习了分数，并且知道什么是分数。今天我们继续学习分数，进一步了解分数的意义。二、小组合作。
1、把下面涂上不同的（红色、黄色或蓝色）。2、用分数表示1中涂色的部分。
3、将上面的小正方形剪开，说一说每种颜色的小正方形占大正方形的几分之几。4、小组合作完成：打开课本70页（1）一共有几只蝴蝶？
2）白蝴蝶的只数占所有蝴蝶的（）。3）花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的（）。
4）你还能从图中找到哪些？分别与同伴说一说。三、当堂训练。
1、用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部的几分之几。
红花长方形圆三角形。
2、按分数圈一圈。
四、作业布置。
练一练题。
五、板书。分一分。
分子/分母读作：多少分之多少。
六、课后反思。
小学数学北师大2019课标版三年级
教学目标 1 感受并认识质量单位吨，了解1吨有多重，掌握1吨 1000千克 2 结合具体情境，提高对物体质量的估计能力，感受数学与实际生活的联系，体验数学的应用价值。教材分析 本单元教材先安排了认识千克和克，再认识吨，最后安排了 搭配中的学问 的内容。1吨有多重 是本单元的第二课时，主要是结合具体生...
小学数学北师大2019课标版三年级教学课后分析
认识分数。教学反思。这节课是学生和分数第一次正式见面，是学生学习分数知识的起始课，对后继学习非常重要。课后仔细回想课堂上的点点滴滴，我做以下反思 一 创设情境，架设起生活与数学的桥梁。数学课程标准 指出 教学中，要创设与学生的生活环境 知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境。本课教师从创设 分...
小学数学北师大2019课标版三年级《分桃子》教学设计 2
分桃子。教学目标 1 让学生经历 分桃子 的活动过程，初步体验平均分的过程，体会平均分的意义。知道平均分是分得同样多。2 通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力和语言表达能力。教学重点 理解 平均分 的含义，会将物体平均分。教学难点 在分一分的过程中，感知 平均分 还可能有剩余的情况。教学过程 一...