第五单元达标测试卷。
基础巩固。1、我是小小书法家，书写超级棒！（12分）
tiiě liàn měng liè zuǐ jiǎo
2、我能给下面的加点的字选出正确的读音。（4分）
颤抖（chàn càn） 霎时（shà chà） 攀登（pān fān）
鸟巢（cháo wō） 鲫鱼（jǐ jì） 石级（jí jī）
猴子（hóu hoú） 小辫（biàn piàn）
3、把下列词语补充完整，再从中选择一个词语说一句话。（9分）
白发不忘 （ 气（ ）成。
）龙附（ ）无可然（ ）物。
胆（ ）心瞪（ ）呆。
4、连线。（5分）
猛烈地尖叫锋利的声音。
绝望地走近嘶哑的怪物。
悄悄地摇撼庞大的牙齿。
呆呆地向前强大的身躯。
慢慢地站立小小的力量。
5、我会填。（13分）
1、写一件事，要把时间、＿＿和事情的写清楚。
2、《爬天都峰》一文是按照的顺序写的。
3、《麻雀》的作者是＿＿国著名作家＿＿＿他把都写下来了，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇的情形。
阅读理解。6、课内阅读。（8分）
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀＿＿＿站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角＿＿＿头上长着绒毛，分明是＿＿＿不久，从＿＿＿掉下来的。
1.根据课文内容填空。(4分)
2.用“～～画出写小麻雀幼小的句子。(2分)
3.结合上下文解释“无可奈何”。(2分)
无可奈何。七、课外阅读。(共13分)
最贵的项链。
店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。你能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”
小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，再用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩满心欢喜，连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结来的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是在这里买的吗？多少钱？”
本店商品的**是卖主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妺只有几枚硬币，这条蓝宝石项链却货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，精心地将包装重新包妤，系上丝带，又递给了姑娘，说：“她给出了比任何人都高的**，她付出了她所拥有的一切。”
1.根据下面的词义从文中找出成语。（2分）
1)精神上无所寄托，感到什么都没意思。
2)货物不是冒牌的，价钱也是实在的。形容实实在在，一点不假。
2.写出下面词语的近义词。（3分）
精心出神狐疑。
3.缩句。(2分)
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘。
4.小女孩买项链的钱不够，但是店主为什么把项链卖给了她？(2分)
5“她给出了比任何人都高的**，她付出了她所拥有的一切”这句话中“所拥有的一切”是指2分)
6读了这个故事，你想说些什么？(2分)
思考表达。八、观察家人炒菜、擦玻璃、缝衣服或者做其他家务的过程，用一段话把过程写下来，注意用上表示动作的词语。(6分)
九、写作。(30分)
每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听到的。选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。写之前，仔细想想这件事的起因经过和结果是怎样的。
附加题。(10分)
下面词语都有“叫”的意思，请填入括号里。
啼吼嚎吠啸吟鸣啾唳嘶。
犬虎猿( )狼狮。
蛙马龙( )鹤鸟( )
答案。一、铁链、猛烈、嘴角、身躯、鸟巢、绝望。
二、chàn shà pān cháo jì jí hóu biàn
三、白发苍苍念念不忘一气呵成攀龙附凤无可奈何庞然大物。
胆战心惊目瞪口呆。
4、猛烈地摇撼绝望地尖叫悄悄地向前呆呆地站立慢慢地走近。
锋利的牙齿嘶哑的声音庞大的怪物强大的力量小小的身躯。
五、1、地点、人物、起因、经过、结果。
2、事情发展。
3、俄屠格涅夫看到的听到的想到的。
六、1、呆呆地、嫩黄、刚出生、巢里。
2、一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
3、没有办法，没有办法可想。
七、1、百无聊赖货真价实。
2、用心凝神怀疑。
3、店里来了姑娘。
4、她给出了比任何人都高的**，她付出了她所拥有的一切。
5、小女孩所有的硬币和对姐姐的爱与回报。
6、在生活中，家人关爱着我们，我们也要回报他们以爱。
八、示例：爸爸先把洗净的排骨放入沸水中，只见排骨一下子变白了，水变得很浑浊，不一会儿上面就起了一层涞儿。爸爸把焯过的排骨捞出来洗净，放入大碗中，加入蚝油、酱油和井酒搅拌均匀，让每一块排骨穿上“黑色外套”。
二十分钟后，爸爸把排骨一块块央入热油锅里炸，炸完再夹出来放入碗中，把之前腌过排骨的调料、生美、白糖，全倒入锅中，然后放入排骨搅拌，盖上锅盖开小火焖炖。半小时后，一份香喷喷的糖醋排骨终于大功告成了，真是人间美味。
附加题：犬(吠) 虎(啸) 猿(啼) 狼(嚎) 狮(吼蛙(鸣) 马(嘶)
龙(吟) 鹤(唳) 鸟(啾)
部编版四年级语文上册第五单元教案
16 麻雀。教学目标 知识与技能 1.正确认读 书写本课的生字 词语。2.朗读课文，了解文章是怎样按照事情发展的顺序来写的。3.深入理解课文内容，体会老麻雀为保护小麻雀流露出的不畏 的精神，感受母爱的伟大。过程与方法 通过听 读 悟 演 写的方法，深入了解老麻雀对小麻雀深深的爱。情感态度与价值观 从...
部编版小学语文四年级上册第五单元习作五《生活万花筒》
习作五生活万花筒。教学内容。习作五生活万花筒课型新授课。1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕自己亲身经历的 或看到的事去写习作。教学目标2.引导学生学会审题 选材 明确习作要求。3.掌握叙述事情的方法，把事情的起因 经过 结果写清楚。4.叙事要做到内容具体，感情真挚。教学重点重点是围绕自己亲身经历...
部编版小学语文四年级上册 第五单元教案
18 牛和鹅。教学目标 知识与技能 1.正确认读 书写本课的生字 词语。2.能正确 流利 有感情地朗读课文。3.学着抓住有关语句，体会人物的心情。了解课文蕴含的道理。过程与方法 学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，体会人物的心情。情感态度与价值观 认识到从不同的角度看问题，得到的结果也不同。教...