本单元以“多彩生活”为主题，包含《麻雀》《爬天都峰》两篇课文、“交流平台、初试身手”两个板块、《我家的杏熟了》《小木船》两篇习作例文以及一篇习作训练“生活万花筒”。
本单元最重要的语文要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的”。本单元所选取的两篇文章——屠格涅夫的《麻雀》和黄亦波的《爬天都峰》，都具体地向我们讲述了一个故事。其中，《麻雀》讲述了老麻雀奋不顾身保护幼儿的故事，《爬天都峰》讲述了一老一小互相鼓励爬上天都峰的故事。
习作“生活万花筒”主要是练习写一件事，按一定的顺序把事情写清楚，写清楚事情发生的起因、经过、结果，尝试互相修改习作。
学习这单元的课文，不仅要求学生了解作者是怎样把事情写清楚的，还要学会如何把一件事情写清楚。通过本单元的学习，力争使学生可以通过阅读，学会把事情写清楚。内容。
课时。内容简说。
文章主要叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地。麻雀。
教学要点。保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的故事，赞扬了母爱的无私、伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。
通过讲述“我”和一位素不相识的老爷爷，互相鼓励，一起爬上了天都峰的故事，揭示了。
1.会认11个生字，读准多音字“相”，会写。
23个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文。
内容。3.初步了解课文借助具体的事情抒发感情的。
方法。爬天都峰2在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
交流平台、初1写一件事情，把事情的起因、1.能够按照一定的顺序把事情写清楚。
试身手经过和结果写清楚。2.把一件事情发生的时间、地点、人物交代明。
白。3.试着写一写生活中的一件事。
1.能了解作者是怎样一步一步把事情叙述清。
习作例文·习。作。
我家的杏熟了》《小木船》
和“生活万花筒”
楚的。2.能按一定的顺序把事情写清楚，写清楚事情。
发生的起因、经过、结果。3.能够自己修改习作。
人教部编版四年级上册语文第五单元单元检测 含答案
学校班级 姓名分数。一 拼写乐园 10 分。b d u ni n j l ng zh ti li n w n i ni o ch o y ch y u xi o j ni n p ng d 二 用 标出加点字的正确读音。3分 似乎 s sh 发颤 ch n zh n 照相 xi ng xi ng 嗅...
部编版四年级语文上册 第五单元检测卷1教学版部编人教
第五单元检测卷。基础知识和重点过关。一 字词天地。30分 1 给下列词语中加点字选择正确的读音，用 表示。5分 匀称 ch n ch ng 统率 l shu i 魁梧 w w 衣冠 gu n gu n堤岸 d t鸟瞰 g n k n 数不清 sh sh气概 g i k i 着装 zhu zhe 战车...
部编版四年级语文上册第五单元教案
16 麻雀。教学目标 知识与技能 1.正确认读 书写本课的生字 词语。2.朗读课文，了解文章是怎样按照事情发展的顺序来写的。3.深入理解课文内容，体会老麻雀为保护小麻雀流露出的不畏 的精神，感受母爱的伟大。过程与方法 通过听 读 悟 演 写的方法，深入了解老麻雀对小麻雀深深的爱。情感态度与价值观 从...