第一部分积累与运用。
一、根据1-15题干要求，选择正确的序号填在括号里。（每小题2分，共30分。）
1.下列词语书写完全正确的一组是（ a ）
a.搭船翠鸟长嘴 b.铺鱼响声羽毛。
c.玩要叫喊哈欠 d.钓鱼合扰有趣。
2.下列词语不全是表示“时间短”的一组是（ ）
a.一辈子一瞬间b.一眨眼一刹那 c一转眼一霎那 d.一骨碌一溜烟。
3.下列词语，与“观察”无关的一组是（ c ）
a.端详注视b.眺望，仰望c.轻视、近视d.俯视仰视。
4.“粹”意思可能相关的是（d ）
a.兵、差役b.完毕、死 c.到底、终于 d.极端纯净的米。
5.下列各组词语之间关系，与其它组不同的一组是（ c ）
a.张开——合拢 b.喜欢——讨厌胞 c.仔细——细心 d. 快乐——悲伤。
6.下列句子中．成语运用错误的一项是（c）
a．我装着一本正经的样子跟他谈论这件事。
b．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
c．林华在作文比赛中获得一等奖，大家七嘴八舌地称赞他。
d.不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声。
7.下列句子与其他句意思不同的是（ c ）
a．它要和我们一起坐船到外祖父家里去。
b．难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
c.难道它要和我们一起坐船到外父家里去吗？
d.它不是不要和我们一起坐船到外祖父家里去。
8.下列句子没有语病的一项是（ b ）
a．看完这部电影、使我受到很大的启发。
b.我家阳台上的花儿开了，闻起来真香。
c.妈妈从超市里买来了果、西瓜、西红柿等水果。
d.他今天穿了一件灰色上衣和一顶蓝色的帽子。
9.下面句子括号里填上适当的关联词，正确的选项是（ c ）
）你轻轻咬开它，（）可以不见那新鲜红嫩的果肉。
a.不是……而是…… b.因为……所以……
c只要……就…… d.不但……而且……
10.下列有关“观察”的名句，强调观察方法的是（ a ）
a.欲要看究竟，处处细留心。(宋帆)
b.经验是一点一点观察得来的结果。(英·莎士比亚)
c.这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。(罗丹)
d.一切推理都必须从观察与实验中得来。(伽利略)
11.小明经过一周的“观察”，对观察有一定的感受，他说法不正确的是（ c ）
a．细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解。
b．观察时要注意事物的变化，要把自己观察到的内容随时记下来。
c．观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察。
d.观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸底，用鼻子闻。
12.下列句子是课文作者观察到的事物，与其它项观察的方法不一样的是（c ）
a.它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。《搭船的鸟》
b.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。《金色的草地》
c.摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。《我爱故乡的杨梅》
d.杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
13．下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是（b）
a．夜空中的星星眨着眼，似乎正在对着你微笑。
b．美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
c.蜜蜂在花从间跳着优美的舞蹈。
d．美丽的菊花在秋雨里点头。
14.《金色的草地》写的主要事情是（d ）
a.兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。b.我和弟弟早晨起床去钓鱼。
c.“我”和弟弟在草地上种蒲公英。d.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
15.观察事物要有一定的顺序，下列错乱的语句，重新排列，正确的顺序是（c ）
我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。②看起来十分美丽。③眼球的周围还镶嵌（qiàn qiān）着一圈黄色的金边。
④它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。
a.①②b.①③c.①④d.④①
二、根据语境填空（每空1分，共计18分）
16.生活中，留心观察周围的事物就会有新的收获。作家郭风在一次平常的探亲之旅中，留下观察，发现了一位新朋友：
“多么___的小鸟啊！它有一张___的长嘴，羽毛是___的，翅膀带有一些___比鹦鹉还这新朋友动作敏捷，你看“它一下子___进水里不见了。可是，没一会儿，它又___出来了，__的长嘴里衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼___了下去。”细致地观察，让我们对事物有了更深的了解，苏联作家普里什文发现草地色彩发生奇妙变化的原因是：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵时，它是的，草地也是的；花朵时，金色的花瓣被包住，草地就变成的了。只要我们稍加留意，就会发现事物都是变化着的，如向日葵总会跟着转动；含羞草被触后会喇叭花早上，傍晚。
第二部分阅读与欣赏（27分）
一）观察下面一幅漫画，根据题目要求完成17-19题练习。（共7分，2+2+3）
17.下列说法，是小东观察这幅漫画后，对漫画的说明，下列说法不正确的是（ ）
a.这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”的漫画。
b.一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气。
c.蒸屉上自下而上写着“发展经济”四个大字。
d.锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。
18.这幅漫画想要告诉人们的是（ ）
a.发展经济要蒸蒸日上。
b.烧两根树木不是破坏环境。
c.发展经济不能以牺牲环境为代价。
d.蒸馍要把火烧旺，才能蒸出好馍。
19.请你根据漫画的内容，说说你今后的打算。
二）阅读下面短文，按要求完成20——23题 （2+2+2+3，共计9分。）
墙壁“冒汗”
今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？
难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：
“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。” 墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。
可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？ 这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：
墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！
20.联系上下文，下列句子中“？”的表达的意思与其它句不同的是（c ）
a.这些小水珠是从哪儿来的呢？b.墙壁潮湿，天真的会下雨吗？
c.天怎么会下雨呢？d.难道墙壁也会冒汗吗？
21.对墙壁“冒汗”现象说法不正确的是（d ）
a.墙壁返潮b.墙壁上沾满了一粒粒小水珠c.墙壁潮湿d.墙壁流下汗水。
22.短文题目《墙壁“冒汗”》中引号的用法，正确的是（b ）
a.表示引用；b.表示特定称谓；c表示强调指出；d.表示讽刺或否定。
23.你还知道看到什么现象就知道天要下雨了吗。
二）阅读下面短文，按要求完成24——27题 。（2+2+4+3,共计11分）
蝴蝶花。蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：
“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。
它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”
它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。
多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
24．文中“名花”是指( a )
a．牡丹和芍药 b．牡丹和蝴蝶花。
c．芍药和蝴蝶花 d．牡丹、芍药和蝴蝶花。
25．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，描写蝴蝶花在草丛中时的心情词语是（ a ）
a.骄傲 b.伤心 c.平静 d.自卑。
26．蝴蝶花在美丽的花园里看到了什么？听到了什么？用简洁的语言写下来。
27．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)
第三部分习作与交流（25分）
通过这一单元的学习，我们学会了观察，最近你有什么新的发现，把你印象最深的一件事或一处场景写下来，题目自拟。
部编版三年级上册语文第五单元教案
2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.理解课文内容，感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然 热爱自然的美好情感。重点难点重点 了解翠鸟的样子和其捕鱼时的特点。难点 感受人与动物和谐共处的美好境界。教学准备多 课件。课时安排 2 课时。第一课时。一 激趣 引入课题。1 出示 学生观察。师 课...
部编版三年级上册语文第五单元教案
教材分析 本单元包括两篇精读课文和一篇习作。搭船的鸟 通过写一只翠鸟的外形和捕鱼的经过，反映了 我 对翠鸟的喜爱之情。金色草地 重点写了 我 和弟弟在草地玩蒲公英的情景和 我 发现草地变色的秘密，表现了 我 对蒲公英的喜爱之情。赞美了小作者认真观察生活，热爱大自然的情怀。本单元还包括 习作 教学目标...
部编新人教版三年级下册语文第五单元综合检测
基础积累 56分 一 字词书写与运用。28分 1.看拼音，写词语。8分 1 这项工作一点儿也不m f n 她一个小时就做完。了，现在正y u xi n 地躺在y zi 上 n j l n 呢。2 妈妈带来了许多xi n ch n 和qi o k l 分给小h li 和小松鼠吃。2.巧填同音字。8分 ...