部编版四年级下册《语文园地二》讲解

部编版四年级下册《语文园地二》讲解。

知识点。一、交流平台：

读这三个小朋友的话，我发现给我们是从不同的角度交流了“遇到不懂的问题，应该怎样解决的”方法。第一个小朋友告诉我可以联系上下文，并结合生活经验来解决问题；第二个小朋友以《琥珀》为例，从查阅资料这方面帮助我们理解不懂的问题；第三个小朋友从请教别人这方面来谈的。

二、识字加油站。

滨—宾（宾馆）洁—吉（吉利）减—咸（咸菜）挑—兆（预兆）挺—廷（宫廷）预—予（赠予）中—肿（肿胀）介—阶（台阶）止—趾（脚趾）凡—巩（巩固）正—政（**）刘—浏（浏览）

四、日积月累：江畔独步寻花[唐]杜甫。

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？注释：

江畔：指成都锦江之滨。独步：独自散步。黄师塔：和尚的墓地。懒困：疲倦困怠。一簇：一丛。无主：没有主人。

诗意：黄师塔前那一江碧波春水滚滚向东流去，温暖的春天使人困倦，只想倚着春风小憩。江畔盛开的那一簇无主的桃花映入眼帘，我究竟是该爱深红还是爱浅红呢？

赏析：这首诗突出表现的是桃花之美和诗人爱花、赏花的审美心理。首先，诗人为我们勾勒了一幅美妙的风景画：

流动的江水，从塔前东流而去。塔，是静止的；江，是流动的。画面有动有静，给人以壮美的感受。

然而诗人毕竟在寻春，风和日丽，春光怡人，不觉困倦，且倚微风，以寄雅怀。一个“倚”字，就将诗人自己与大好春光融合为一，达到寓情于景，以景寄情的完美境界。后两句着力写桃花，用了两个爱字，两个红字，表现诗人对花之美的欣赏，并以反问的语气作结，饶有兴味。

单元知识点。

一、字词盘点。

1.字(1)难读的字。

珀(pò)渗(shèn)番(fān)颅(lú)捷(jié)栖(qī)辟(pì)拥(yōng)菌(jūn)癌(ái)践(jiàn)懈(xiè)(2)难写的字。

拭：右边偏旁不加撇，是“算式”的“式”。辣：右边是“束”,不是“朿”。隧：右边不要多写一点。康：是广字框而不是“疒”。(3)多音字2.词。

1)必须掌握的词。

2)近义词。

约莫~大约怒吼~怒号柔嫩~柔弱。

拂拭~擦拭生机~活力猛烈~凶猛透明~透亮挣扎~挣脱推测~猜测详细~详尽前俯后仰~前仰后合迟钝~迟缓轻灵~轻巧演化~演变相似~相近后裔~后代繁衍~繁殖五彩斑斓~五彩缤纷欣喜若狂~欣喜万分普通~一般灵敏~灵巧检测~探测未来~将来预防~防备今朝~现在遨游~漫游奇妙~奇特试验~实验先驱~先行实践~践行苍穹~天穹实施~实行坚定~坚决蜿蜒~崎岖绚丽~绚烂震耳欲聋~振聋发聩(3)反义词。

4)词语归类。

abb式词语：热辣辣。

类似的词语：热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄。

含有反义词的词语：前俯后仰类似的词语：大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声。

形容特别高兴的词语：欣喜若狂类似的词语：笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈。

表示色彩的词语：五彩斑斓。

类似的词语：五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩。

量词：修饰词：柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂。

动词：展开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋划动长腿发现化石展示证据长出羽毛躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地穿越隧道。

二、佳句积累1.拟人句。

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

这句话中“快乐地飞舞”说明小苍蝇的心情很高兴，与后文中小苍蝇被滴落的松脂包住的悲惨命运形成对比。2.排比句。

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。

有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。这段话写出了恐龙家族“形态各异”的特点。3.

含有叠词的优美句子。

1)一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。

2)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

这两句话中叠词的运用烘托出了远古时代神秘的气氛，同时读起来富有节奏感，增强语言的生动性和形象性。

三、考试热点1.修辞手法考点提示。

这一单元中描述恐龙的演变过程运用的是排比的修辞手法，经常会以填空、仿写、补充句子等形式考查。考试点睛。

排比修辞是考试中经常考到的知识点，常见的考察形式：①从短文中找出运用排比的修辞手法的句子。②仿写排比句。

2.词句的考点提示。

琥珀》一文**现了很多叠词和修饰性词语，经常会在填空、连线、选择题**现。考试点睛。

叠词是考试中经常考到的知识点，常见的考察形式：①叠词填空。②句子中运用叠词的作用。

3.课内阅读的考点提示。

琥珀》一文经常以课内阅读的形式考到琥珀的形成过程及其意义；《飞向蓝天的恐龙》第4自然段是重点段落，写出了恐龙的演变过程。4.习作考点提示。

本次的口语交际是“说新闻”,注意说新闻的技巧，也可以表达关于新闻的感受。习作是想象作文，注意材料的选择，把事物的样子、功能等介绍清楚。

四、“1+x”阅读。

推荐理由：《大自然的奥秘》涵盖了大自然神秘现象中最具价值的内容。当前人类社会发展面临温室效应、臭氧层破坏、土地生态退化、

生物多样性锐减、海洋资源破坏和海洋污染等全球性环境问题。这些日益突出的环境问题都是对我们人类进行宣传教育的新课题，同时也构成了学生科普教育的重要内容。

阅读方法：本书内容新颖，视角独特，阅读时体会其中的知识性和趣味性，变乏味为轻松愉悦，化晦涩为妙趣横生，边读边感受“保护环境，人人有责”的理念。

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