案示例。课题】unit5howmuchisit?教学目标。
1.听说认读掌握生词：bigsmalllongshort2.能够正确书写句子：howmuchisit?itstenyuan.3.理解课文对话的内容。
4.引导孩子根据自己的身高等情况购买衣服。
教学重点】听说认读掌握生词：skirtshirtjacketdresst-shirt【教学难点】单词拼读；书写指导【教具准备】
1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件3、相配套的教学录音带4、学生自己的衣物5、课文主题图6、大小写字母卡片【教学过程】热身／复习1、freetalkwhatcolordoyoulike?whatcolorisyour/?
2、letschant
b部分的letschant.的歌谣，边说边出示单词。呈现新课。
1、教师准备好一些大小不一的衣服。说：ithinkthisskirtispretty.
然后教师穿一下，说：butitstoobig.然后再拿起一件，说：
thisone,2、教师请一个孩子上来选衣服，指导孩子运用句子：thisshirtis,butitstoo.
3、然后多请上几个孩子上来说。4、小组活动。
孩子们把自己的衣服带来，在小组中每个孩子轮流挑选衣服，在这一过程中运用thisshirtis,butitstoo.
5、**课件，认读句子，让孩子逐句认读，小组认读。6、教师指读生词，让孩子抢答认读。小组比赛拼读，抽查孩子的拼读。
7、两人一小组，一个拼，一个写。单词的抄写练习。8、出示句子的句卡，然后孩子试读，教师提示学生注意第一个单词第一个字母大写，提示孩子注意标点和占格。趣味操练。
1、拼一拼，猜一猜。
教师拼一个单词，让孩子迅速说出词。孩子小组做游戏。
2、听一听，拼一拼。
每个小组一套字母卡片，请一个孩子说词，小组拼，比比谁最快。3、教师请几个孩子穿上不同大小的衣服，然后大家一起来评论一下。运用句子thisshirtis,butitstoo.
扩展性活动。
每个孩子设计一套衣服，给自己的和别人的娃娃穿上，然后进行比较。运用本单元学过的句型。
PEP小学英语四年级下册第五单元参考教案
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英语四年级上册第五单元
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