课题教学目标教学重点教学难点教学准备。
unit 5 how much is it ?知识。
课型。复习课。
掌握how much is it ?的用法。
与技能过程。
复习，自主学习。
与方法情感态度。
培养学生正确的消费价值观。
价值观。how much is it ?的用法。单复数的变化。课件、多**设备学案流程。
学案使用。一、通过复习数字，引入句型howmuch…？
1、学生一十一十的数，从一数到一百。2、自主完成学案第一题。3、教师订正答案，学生自我评价。
二、针对how much的单复数用法进行练习。
一、自主完成。(我会连)one一百five一ten五twenty十fifty二十one hundred五。
十二、我会填：
用is和are选择填空）1、how much __the apple ?
学案流程。2、how much __apples ?
学案使用。1、同桌之间进行对话练习：
3、howmuch___thewatermelon?how much is this / that…？4、how much___watermelons ?
this / that…is __yuan.5、how much___the t-shirt ?6、how much___t-shirts?
三、对句子的划线部分进行提问。1、it’s52yuan .
how much are…？(复数形式)they're __yuan.2、展示交流成果，老师予以评价。3、自主完成学案第二题。4、教师进行订正并及时做出评价。
2、they’re23one hundred yuan.答案：isareisareisare3、this skirt is65yuan .
三、师生互动练习：
1、师拿不同的物品**逐个问学生：4、these dresses are99yuan .how much2、学生进行回答。
四、分层测试。(连词成句)1、muchisithow(?)
3、教师给予肯定。
4、学生自主完成学案第三题。
5、老师进行订正及学生互评答题情况。2、howthisaboutpair(?)
答案： 1、how much is it ?
2、how much are they ?3、dressthatispretty(.)
3、how much is this skirt ?
4、howmucharethesedresses?
学案流程学案使用。
4、thosearemuchsneakershow四、强化学习效果。（？
1、听录音let’stalk，自主完成学案第四。
题。5、ninety-nineskirtsarethese2、请学生上黑板写出答案。yuan (
3、教师进行纠正，对于做错同学做出鼓。
励6、wantapairofislippers
4、学生互评。
unit 5 how much is it ?
板。how much is it ?
书。it’s…yuan .设。计。
they’re…yuan .
how much are they ?
教学反思。
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