17. 长城。
基础区。一、看拼音写词语。
pán xuán chénɡ zhuān jiān bǎnɡ hū yìnɡ wān yán
zhì huì bǎo lěi tún bīnɡ nínɡ jié chénɡ qiánɡ
二、比一比，组词。
蜿（ ）蜓（ ）凝（ ）垒（ ）峭（ ）
婉（ ）蜒（ ）疑（ ）磊（ ）俏（ ）
三、给加点的字选择正确的解释。
美好 ②赞许。
1、无论能不能得到嘉奖，我们都要继续努力。（
2、今天来到现场的嘉宾都是来自大连的年轻朋友。（
聚集 ②村庄。
3、今年，我们屯子里有六个年轻人报名参军了。（
4、因为有关云长屯兵在路上，曹操只得收兵回巢了。（
四、选词填空。
凝聚凝结。1、万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（ ）成的。
2、农民的汗水（ ）成一粒粒粮食。
气势气魄。3、这样（ ）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
4、这座山很有（ ）
五、按要求改写句子。
1、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改写成比喻句）
2、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
六、按课文内容填空。
1、长城东起西至全长公里，所以又称。
2、这篇文章作者按照从___到___由___到___的观察顺序写的。
3、作者远看长城，突出了它的近看长城，突出了它的。
4、课文第4自然段起的作用。
a总结全文 b联想升华。
5、截至２００年７月，我国已有___处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产___处，自然遗产___处，自然文化遗产共___处。请举出四个。
阅读区。一）
从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
1、“垒”用音序查字法应查：__用部首查字法应查：__再查 __画。
2、请写出下列词语的近义词。
修筑坚固（ ）
3、这段话写的是从___看长城，这段话主要写。
4、“从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下”中“不过”的意思是（ ）
a 不到，仅仅。说明长城离北京很近。
b 只是。说明长城离北京得有一百多里。
5、我会用一句话来赞一赞长城。
二）站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这（陡峭险峻）的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄（雄伟宏伟）的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
1、作者以（ ）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。这四方面是：修筑长城用的（ ）多；（ 重；（ 难；修筑在（ ）上。
2、“单看”中的“单”字可换成字。
3、请用横线画出括号里正确的词语。
4、第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹什么？
17. 长城（答案）
基础区。一、看拼音写词语。
pán xuán chénɡ zhuān jiān bǎnɡ hū yìnɡ wān yán
盘旋城砖肩膀呼应蜿蜒。
zhì huì bǎo lěi tún bīnɡ nínɡ jié chénɡ qiánɡ
智慧堡垒屯兵凝结城墙。
二、比一比，组词。
蜿（蜿蜒） 蜓（蜻蜓） 凝（凝结） 垒（堡垒） 峭（陡峭）
婉（委婉） 蜒（蜿蜒） 疑（怀疑） 磊（磊落） 俏（俏皮）
三、给加点的字选择正确的解释。
美好 ②赞许。
1、无论能不能得到嘉奖，我们都要继续努力。（②
2、今天来到现场的嘉宾都是来自大连的年轻朋友。（①
聚集 ②村庄。
3、今年，我们屯子里有六个年轻人报名参军了。（②
4、因为有关云长屯兵在路上，曹操只得收兵回巢了。（①
四、选词填空。
凝聚凝结。1、万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（凝结）成的。
2、农民的汗水（凝聚）成一粒粒粮食。
气势气魄。3、这样（气魄）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
4、这座山很有（气势）。
五、按要求改写句子。
1、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改写成比喻句）
长城像一条巨龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
2、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？
六、按课文内容填空。
1、长城东起山海关，西至嘉峪关，全长一万三千多公里，所以又称万里长城。
2、这篇文章作者按照从远到近，由整体到部分的观察顺序写的。
3、作者远看长城，突出了它的长，近看长城，突出了它的高大坚固。
4、课文第4自然段起a的作用。
a总结全文 b联想升华。
5、截至２００年７月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产21处，自然遗产4处，自然文化遗产共4处。请举出四个：北京故宫、长城、北京天坛、龙门石窟。
阅读区。一）
从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
1、“垒”用音序查字法应查：l，用部首查字法应查：土，再查6画。
2、请写出下列词语的近义词。
修筑（修建） 坚固（牢固）
3、这段话写的是从近看长城，这段话主要写长城高大坚固的特点。
4、“从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下”中“不过”的意思是（a）。
a 不到，仅仅。说明长城离北京很近。
b 只是。说明长城离北京得有一百多里。
5、我会用一句话来赞一赞长城。
长城，你是中国古代劳动人民的血汗和智慧建筑成的，是我们中国伟。
大的奇迹。二）
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这（陡峭险峻）的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄（雄伟宏伟）的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
1、作者以（长城）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。这四方面是：修筑长城用的（材料）多；（条石）重；（修筑）难；修筑在（陡峭的山岭）上。
2、“单看”中的“单”字可换成只字。
3、请用横线画出括号里正确的词语。
4、第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹什么？
作者感叹修筑这条长城是多么的艰辛。
人教版小学语文四年级上册《17长城》优质课获奖教案
长城 教学设计。教学内容 义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册第17课 长城 第二课时。教学目标 1 有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。2 通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。3 学习作者观察和表达的方法，在...
四年级语文上册17 长城同步练习新人教版
基础训练。一 读拼音，写汉字。ji 峪关气p ch n o zh hu d zh n b o l i 二 比一比，组成词。宗 砖 魂 峻 隔 崇 传 魄 俊 融 膀 旋 陡 傍 族 徒 三 想一想，填上合适的词。的长城 的奇迹 的山岭。四 选择合适的词语填入括号里。扶着站在想起踏着。1 长城上，脚下...
新人教版小学语文四年级上册17《长城》教案
三 再读课文，学习生字。1 自由读课文，读准生字 词语。2 学习会认的字。3 学习会写的字。4 学生书写。重点点拨 隔 砖 旋等字 四 出示图画，边看边说。1 出示第一幅图 说说这幅图是从什么地方观察长城的？看到的景物是什么？2 出示第二幅图 1 这幅图与第一幅图有什么不同？2 从图上你看到了什么？...