基础训练。
一、读拼音，写汉字。
jiā（）峪关气pò（）chónɡ ɡo（） zhì huì（）
dǎ zhànɡ（）bǎo lěi（）
二、比一比，组成词。
宗（）砖（）魂（）峻（）隔（）
崇（）传（）魄（）俊（）融（）
膀（）旋（）陡（）
傍（）族（）徒（）
三、想一想，填上合适的词。
）的长城（）的奇迹（）的山岭。
四、选择合适的词语填入括号里。
扶着站在想起踏着。
1、（）长城上，（）脚下的方砖，（）墙上的条石，很自然地（）古代修筑长城的劳动人民来。
垛子城墙射口瞭望口。
2、（）外沿有两米多高的成排的（），上有方形的（）和（），供瞭望和射击用。
五、给下面加点的字选择一种合适的解释，把序号写在括号里。
1、才：①才能②不久，时间短③强调所说的事不容易。
1）你怎么才来，就要走？（）
2）诸葛亮很有才干，周瑜妒忌他。（）
3）多少劳动人民的血汗，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（）
2、崇：①高②重视、尊敬。
1）新中国的第一任总理***，世界人民都很崇拜他。（）
2）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（）
六、根据课文内容填空。
1、长城东起，西到，全长。
2、这一段长城修筑在八达岭上，，是用的条石和城砖筑成的。
3、这样的工程，在世界历史上是一个。
七、认真阅读课文，然后看图写长城外墙各部分的名称。
综合应用。八、课内阅读。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有、，没有，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1、按原文填空。
2、找出文中的多音字，写出它的不同读音，并组词。
3、从“多少”“才”你体会到。
4、请你想象一下：那数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有工具，是怎样被运上这陡峭的山岭的？
九、课外阅读。
三峡风光。我就要看到美丽的三峡了。
黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去，船开运动了，一会儿，驶进了三峡。波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。万里长江一泻千里，向东奔去，两岸的悬崖峭壁，高高耸立。
船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去。原来是“山重水复疑无路，”啊！心中不觉一喜。
张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过，我看到了白云缭绕、高耸接天的神女峰。
看到这儿，我不禁想到：祖国的大好河山多么雄伟壮丽呀！
1、在第三自然段的横线上填上所缺的诗句。
2、按提示用“||把这篇短文分三段。
1）“我”就要看到三峡了。
2）“我”看到了三峡的景色。
3）“我”想到祖国大好河山的壮丽。
3、李白写过一首诗，对飞舟过峡的动态美景作了绝妙的描述，其中“轻舟已过万重山”一句千古流传。请你默写这首诗。
拓展提升。十、连线。
题西林壁》苏轼。
游山西村》唐陆游。
绝句》宋李白。
早发白帝城》杜甫。
十。一、请你查找有关资料，以一句导游的身份，向游客介绍我国著名的风景区——黄山的位置及特点。
参***：一、嘉魄崇高智慧打仗堡垒。
二、祖宗崇高砖头传说灵魂气魄峻岭英俊隔开融化肩膀傍晚盘旋民族陡峭徒弟。
三、气魄雄伟高大坚固伟大历史陡峭高高。
四、1、站在踏着扶着想起 2、城墙垛子垛子瞭望口射口。
五、（1）②（2）①（3）③ 2、（1）②（2）①
六、1、山海关嘉峪关一万三千多里 2、高大坚固巨大 3、气魄雄伟伟大的奇迹。
八、火车汽车起重机陡峭凝结。
2、数（shǔ）数不清重（zhònɡ）起重机。
shù）无数（chónɡ）重新。
3、修筑长城的不容易和艰难 4、就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
九、1、柳暗花明又一村 2、第一自然段是短文第一段；二、三、四自然段是短文第二段；最后一自然段是短文第三段。 3、《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
人教版四年级上册语文17 长城同步练习 附答案
17.长城。基础区。一 看拼音写词语。p n xu n ch n zhu n ji n b n h y n w n y n zh hu b o l i t n b n n n ji ch n qi n 二 比一比，组词。蜿 蜓 凝 垒 峭 婉 蜒 疑 磊 俏 三 给加点的字选择正确的解释。美好 赞许...
四年级语文上册17课长城练习题
17.长城。1 一下读音需要我们特别关注 瞭望 蜿蜒 气魄 屯兵 2 补充词语。崇山 无双 气爽金碧 约约 不一3 重点课文内容 1 长城 一课赞美了我国古代劳动人民的 抒发了作者的 和对祖国的 之情。2 第1自然段概括地介绍了长城，看长城，写出了长城 的特点 第2自然段 看长城，突出描写了长城 第...
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课题课时教学目标。教学重点了解长城的结构，体会长城高大坚固 气势雄伟的特点。教学难点了解长城的结构，体会长城高大坚固 气势雄伟的特点。教学方法教学手段。教学环节教学内容。课件。教师活动。启发与讨论。课型。新授课学生活动。观察彩图，了解图意。用多 展示课本两幅彩图或直接用挂图展示 1 介绍观察点。运用...