17长城第一课时。
课时目标。1．学习本课生字、新词。2．理清思路，初步感知课文内容。教学过程教学教师活动环节。
1．同学们，第一个登上月球的宇航员阿姆斯特朗说，在太空和月球上，只能辨识出地球上两项特大工程，一项是中国的长城，一项是荷兰的围海大堤。长城以其壮美的雄姿，深深地吸引着中外游客，它是中华。
学生活动。课题民族的象征，是华夏儿女的骄傲。齐读课题导入2．你去过长城吗？俗话说不到长城。
非好汉，我们今天就和作者一起去游览一下“长城”吧！（板书课题：长城）3．齐读课题。
初读1．自由读文，读准字音。课文，2．认读生字词。
掌握3．再读课文，画出不理解的词语。生字、4．引导学生交流。（可借助工具书、新词。
可联系上下文）
1．学生找关键词。2．看图，并回答问题。3．齐读第。
一、二自然段。
重点1．抓关键词理清作者的观察顺序。感悟，（远看长城、来到长城脚下。）加深2．出示两幅图：体验。
第一幅图。1）看了这幅图，你觉得长城怎么样？
2）远看长城，它像……书上是怎么说的呢？（远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。）
1．自读课文，读准字音。2．读课文，画出不理解词语。
3）看图思考：崇山峻岭是什么样的山呢？蜿蜒盘旋是什么意思呢？（崇山峻岭是很高、很险峻、陡峭的山岭，蜿蜒盘旋是弯弯曲曲地延伸。）
4）你觉得作者是用什么样的说明方法来写长城的呢？（打，比方、列数字。）
5）作者通过打比方、列数字的方法突出了远看长城，长城很长、很弯的特点。从远处欣赏完长城的蜿蜒盘旋，我们再一起到近处去看看长城。第二幅图。
1）看了这幅图，你又觉得长城怎么样？
2）你也从文中找个词语来概括吧！（高大坚固）
3）看看课文中，作者从近处都看到了什么？（学生自由说）（4）这样的设计有什么作用？（让敌人不容易攻进来）
长城不仅蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，还非常高大坚固。所以说：多少劳动人民的智慧，才想出了这么巧妙的设计啊！
5）学生带着赞叹之情读第二自然段。
3．齐读。一、二自然段。
第二课时。课时目标。
1．了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情以及对古代劳动人民的赞叹之情。（重、难点）
2．展示资料，激起民族自豪感，产生了解我国的“世界遗产”的兴趣。
教学过程导入情感悟读。
这节课，我们继续来学习《长城》齐读课题一课，自豪、深情地齐读课题。
千百年的岁月过去了，历史的硝烟1．学生默读第三自然段，画已经散尽，但青山依旧在，长城依出自己感受最深的句子。旧在，当作者站在长城上，踏着脚2．学生交流感受。下的方砖，扶着城墙上的条石，真3．有感情地读文。
是百感交集，思绪万千，他想到了4．学生说说自己的想法。什么？
1．默读第三自然段，把自己感受最深的句子画出来，再反复读一读。（1）交流“单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。”从这句话中你体会到了什么？
学生交流：劳动人民建筑长城时很艰难）
2）这字里行间都写满了难。但尽管困难重重，长城还是修筑成功了，那。
是一种怎样的劳动，透过这段文字，你仿佛看到了什么？（体会劳动人民修筑长城时的艰辛）
3）指导学生读出劳动人民的艰辛。
4）“多少……才……”说明了什么？
历经风风雨雨，历经种种磨难，劳动人民用血汗和智慧筑起了万里的长。
城，这就是我们的人民，这就是我们的长城，这就是我们伟大的民族。拿起书，一起来读读第三自然段。
5．齐读全文。
2．赞美长城。
1）教师小结：在崇山峻岭之间修筑这绵延万里的长城，怎能不流血流汗，怎能不付出大量的人力、物力和财力？但古代劳动人民巧妙设计长城，不正体现劳动人民的智慧吗！
2）假如这时你站在长城上，你想对古代劳动人民说些什么呢？（学生自由说）
3）正是这雄伟的长城，正是这伟大的劳动人民，让作者感慨万分，发出这样的赞叹：
出示：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。教师：
不但作者发出赞叹，就连国际名人也这样赞誉长城。出示：设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！
（以色列前总理拉宾）只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！（美国前**尼克松）
这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。（俄罗斯原**叶利钦）
长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。（美国前**里根）
3．带着民族自豪感和对祖国的热爱之情齐读全文。4．作业。
搜集有关长城的资料或故事，开展。
班级交流会。
板书设计。长城远景：长龙近景：高大坚固联想：血汗和智慧地位：伟大奇迹。
四年级上语文教案 长城
长城 教学设计。学情分析 1 学生已具备了较强的自学能力，生字 词语学生可以通过课前预习解决，课上稍微复习一下即可。2 学生提取文字信息的能力已较三年级有了突破。在拓展阅读的时候可以3 让学生通过提取有用的信息进行理解。4 学生喜欢有挑战性的写作，因而老师可以设计一些有趣的打写题目 比如设计广告语 ...
四年级上册语文教案17长城人教新课标
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人教版四年级上册语文17 长城同步练习 附答案
17.长城。基础区。一 看拼音写词语。p n xu n ch n zhu n ji n b n h y n w n y n zh hu b o l i t n b n n n ji ch n qi n 二 比一比，组词。蜿 蜓 凝 垒 峭 婉 蜒 疑 磊 俏 三 给加点的字选择正确的解释。美好 赞许...