四年级语文上28“0”的突破教案。
教学。要求1阅读描写许海峰射击时的语句，体会许海峰当时的心情，增强民族自豪感。
2学会本的生字、新词，注意积累词语。3能正确、流利、有感情地朗读。重点。
难点1通过阅读中两次描写许海峰射击时情景的语句，体会许海峰当时的心情。
2理解为什么说“这是中国体育史上伟大的一天”。教学。
时一时“0”的突破。
2024年7月29日，第23届奥林匹克运动会❶男子自选手枪比赛开始了。
段导读：这段话交代了故事发生的时间。
身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧握手枪，神色庄严地站在40号靶(bǎ)位上。[句导读：这句话既交代了许海峰是中国选手，又说明了他运动服的特征，还强调了许海峰是代表中国参赛。
][紧握手枪”“神色庄严”说明了什么？]在他的眼前，靶心上最小的圆圈就像2年那个令人屈辱(rǔ)的“0”字。[②这里的“屈辱”是说什么？
他。为什么会有这种想法？]“击碎它！击碎它！”许海峰决心为祖国争光。[③它”指的是什么？]
第一部分(第自然段):主要讲第23届奥林匹克运动会男子自选手枪比赛开始，我国射击运动员许海峰决心为祖国争光。
许海峰稳稳地把枪举过头顶，又慢慢直臂下落，轻轻地扣动扳(bān)机——砰(pēnɡ)!砰！子弹射向0米外的靶心。
[④稳稳地、慢慢”等词突出了什么？]“10环！”“10环！
”一个个红色的“10”字在记分表上延伸……许海峰出色❷地发挥了水平。段导读：许海峰出色地发挥，打出了10环。
众多的世界名将都参加了这次比赛。在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？比赛争夺得十分激烈。
[⑤你从这句话看出了什么？]打完前五组，赛前夺魁(uí)呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发现自己仍比许海峰落后两环，就憋(biē)足了劲❸儿，要在最后一组射击中超过许海峰。[⑥中用什么方法表现出当时场面的紧张、激烈？
]段导读：众多世界名将都鼓足了劲儿，要超过许海峰。
最后的决战临了。许海峰前三枪打得不错，可是第。
四、第五枪却只打了两个“8”环。斯卡纳克尔趁机ϲ赶了上，在靶位后面观战的记者们也开始向斯卡纳克尔的靶位那边涌去，仿佛这位名将已经胜券(quàn)在握。[句导读：
这句话写出了局势变化带动人们行为的变化，由此渲染出一种紧张的气氛，也反衬了许海峰的镇定。][从这句话中你可以体会到什么？]在这关键时刻，许海峰非常镇定。
他静静地坐了一会儿，又走上靶位。只见他轻松地左手插兜，右手握枪，一双大眼。
睛闪出必胜的光芒。[⑧从“镇定”“静静地坐”等词中可以感悟到什么？“闪出必胜的光芒”又说明了什么？
]砰！砰！砰！
三发子弹从他的枪口呼啸而出，“10环！”“10环！”“9环！
”—胜利了！许海峰以66环的成绩，夺得男子自选手枪比赛的冠军。[⑨66环”说明了什么？
]第二部分(第3~自然段):记叙了许海峰勇夺冠军的经过。
四年级上册语文导学案 280突破语文S版
语文社s版四年级语文上册导学案。28 0 突破。课题课型。0 突破综合课。知识目标。主备人使用时间。导者。自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。正确 流利 有感情地朗读课文增强学生的民族自豪感。导学目标。能力目标情感目标。重点 运动健儿为祖国争光的精神和实现中国...
四年级上册语文一课一练280的突破语文s版含答案
2.在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？改为陈述句 3.斯卡纳克尔趁机赶了上来，在靶位后面观战的记者们也开始向斯卡纳克尔的靶位那边涌去，仿佛这位名将已经胜券在握。用加点词语造句 4.许海峰夺得了中国人在奥运会上的第一枚金牌。改为 被 字句 在这关键时刻，许海峰非常镇定。他静静地坐了一会儿，又走上靶位。...
四年级语文上教案
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