山西大学附中高一年级（下）生物导学设计编号2
第六章第一节细胞的增殖 (第一课时)
制作人：冯徐清。
学习目标】
1.通过模拟实验，**细胞不能无限长大的原因
2.简述细胞生长和增殖的周期性 3.描述细胞有丝**的过程。
学习重点与难点】细胞周期的理解和有丝**过程。
学习过程】一、生物体的生长（细胞生长和细胞**）
1.细胞不能无限长大。
1）实验：细胞大小与物质运输的关系。
实验原理：琼脂块的大小模拟。
naoh扩散的体积与整个琼脂块的体积之比表示。
实验用具：略。
实验过程：①将琼脂块切成三块边长分别为的正方体。
将3块琼脂块放在烧杯中，加入naoh溶液， 10min，并用塑料勺不时翻动琼脂块。
带上手套，用塑料勺将琼脂块取出，用塑料刀把琼脂块切成两半，观察切面，测量每一块上naoh记录测量结果。
若某同学测量的扩散深度均为0.5cm。试填出课本p111的**。
结论：①琼脂块的表面积与体积之比随琼脂块体积的增大而。
单位时间naoh扩散的深度即naoh的扩散速度随琼脂块体积的增大而。
naoh扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随琼脂块体积的增大而。
由此可见，细胞体积越大，其越小，细胞的物质运输的就越低。
细胞的和的关系限制了细胞的长大。
2与它控制的细胞质的比也限制了细胞的无限长大。
原因：细胞核是遗传和代谢的控制中心，其所控制的细胞质范围是有一定限度的。
2细胞增殖。
1）意义：对于单细胞生物。
对于多细胞生物，是生物体的基础。
2）过程：包括和两个连续的过程。
3）方式：真核细胞的**方式包括三种。
注意：原核生物的**是二**，不属于有丝**）
二、有丝**。
1. 细胞周期。
1）请写出细胞周期的概念并思考细胞具有细胞周期的条件及细胞周期的起止点。
细胞周期的概念： 。
1 条件例如。
2 起点终点。
3 一个细胞周期分为和两个阶段。（注意顺序）
4 **间期和**期的时间长短关系是。
5 **间期为**期进行活跃的物质准备，完成。
注意：只有连续**的细胞才有细胞周期，不同细胞**周期持续时间长短不同）
2）细胞周期的表示方法（直线图和扇形图）
练习1】图表示细胞**的一个周期，下列叙述正确的是 (
a．甲→乙的过程表示**间期 b．乙→甲的过程表示**期。
c．甲→甲的过程为一个细胞周期 d．乙→乙的过程为一个细胞周期。
2.有丝**过程。
1）阅读课本p112-p113，总结植物细胞有丝**过程。
注意：①赤道板是假想的平面，不是真实存在的结构，细胞板是真实存在的结构。
②细胞周期的各个阶段是人为划分的，没有明显的界限。
练一练】1、右图是下列哪种细胞处于哪个时期的**图（ ）
肝细胞 ②茎形成层细胞 ③蓝藻 ④有丝**前期 ⑤有丝**后期 ⑥有丝**末期 a．①④b．③⑥c．②⑤d．②④
2、在一个细胞周期中，可能发生在同一时期的变化是（ ）
a．核膜的消失和纺锤体的形成 b．细胞板的出现和纺锤体的出现。
c．着丝点的**和细胞质的** d．染色体数加倍和染色单体形成。
细胞增殖第一课时学案
学习目标 1 简述细胞生长和增殖的周期性。2 观察细胞的有丝 并概述其过程 意义。3 说出细胞的无丝 过程。重难点 动植物细胞的有丝 过程，各个时期染色体行为 数量及dna数量的变化。预习内容 预习教材内容，课本p110 116页内容。任务一 细胞不能无限长大。一 基础回顾 1 多细胞生物体体积的增...
细胞的增殖第一课时
姓名班级 小组小组评价教师评价。第1节细胞的增殖 第一课时细胞增殖的类型和有丝 的过程 学习目标上课时间 1.简述细胞生长和增殖的周期性。2.观察细胞的有丝 并概述其过程。3.描述细胞的无丝 4.模拟 细胞大小与物质运输的关系，细胞不能无限长大的原因。重点难点 1.教学重点。1 细胞生长和增殖的周期...
细胞增殖教案第一课时
1 学情分析1 认知基础 经过高一半个学期的学习，学生对生物学习有了一定的了解。而且作为高中生有了一定的自学能力，求知欲也较比初中强烈。高一前半个学期的学习，对本节只是有很强的铺垫作用，如细胞核 系统的控制中心，遗传信息的携带者 核酸及细胞膜的流动镶嵌模型等。但是认识还不深刻，经过本节课的学习可以更...