教学过程：
一、导入：亲爱的同学们，从今天开始，我将和大家一起来学习一门有趣的课程――《品德与生活》，大家知道《品德与生活》是哪本书吗？不错，我看到有些同学很快的找到了这本书。
那么现在请同学们把书打开到第二页，认真的看看这两幅图，然后举手告诉老师你看到了些什么？
二、自由阅读。
三、同学各自告诉老师看到的内容。
四、小组交流：
上学了，你最想干什么呢？
五、汇报交流的情况。
大家刚刚说得都挺棒的，为了表扬大家，老师决定和大家一起来做游戏。
六、做游戏：现在我想领着大家来做一个游戏，游戏的名字叫做“击鼓传花说名字”。
下面，老师打着拍子，大家在拍子声中把这朵花传下去，拍子声一停，花落在哪个同学手里，就请他站起来，大声的告诉全班同学知道他的名字，好吗？
七、学校生活真有趣。
师：刚刚大家一起玩游戏的时候，开心吗？老师也非常开心，因为老师也认识了不少新同学。我想唱一段《快乐拍手歌》，大家愿意和老师一起来吗？
八、小结：刚刚大家在游戏中阿，又认识了不少的新同学，以后大家要在这个班级生活六年，大家要互相帮助，相互团结友爱哦。
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第一课高高兴兴上学去 培养孩子的入学适应能力。教学目标。1.了解孩子入学不适应的表现和问题的成因。2.掌握让孩子迅速适应小学生活的家教策略。3.灵活运用策略解决孩子的入学适应问题。掌握培养孩子生活自理能力的方法并实际应用。教学重难点。目标2 目标3。教学准备。一 学员准备 1.带上 家庭教育手册 2...
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