瑞雪图。
教学目标：1、 学会生字新词，能正确、流利有感情地朗读课文。
2、 感受瑞雪的大而美丽，体会作者的喜悦心情，感悟“瑞雪丰年”的丰富内涵。
教学重点：精读与想象感悟雪中、雪后的景象。
教学难点：理解“好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画”的含义。
教学过程：一、 创设情境，导入新课。**雪景**并配背景**。板书课题。理解瑞字含义：吉祥，瑞雪：应时的好雪。
二、 初读课文，整体感知。
1、 自由读，边读边想象，把自己喜爱的语句多读几遍。用一个词说说雪的特点。
三、 学习生字词。
分类处理生字词。出示课件明确学习要求。第一类：
亚、阴、稳这些词要求能够组词。第二类：即时的即，既然的既，一幅画的幅，一幅手套的副，进行字形辨析，并用选词填空检测。
第三类：降落的降字要求观察哪一笔容易写错，在分析字形的基础上描一描，写一写，带入句子中读一读。
四、 研读赏析，体验情感。
1、 在段中勾画描写雪景的词，并读一读，然后出示**，**结合，形象的感知毛茸茸、亮晶晶、蓬松松、雪球等词语。
2、 小组议一议：哪些句子你觉得特别美，小组内读一读。
3、 汇报交流：抓住粉妆玉砌一词，通过拆字解词，联系上下文及**，说说你眼前看到了怎样的画面。把粉妆玉砌形象化，感受雪景大喝美的特点。
4、 请同学通过朗读来感受雪景的美，小组内练读。品出作者的喜悦之情。
5、 同学朗读，生生、师生评价。师指导，最后配乐读，从读、议、赏，再读中让学生加深理解和体验，有所感悟和思考。
6、 讨论**：好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画的含义。
你看到这样的雪景有怎样的感受？
作者有雪景联想到“好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画”你怎么理解这句话？
五、 巩固复习。
抄写自己喜欢的优美词句并背一背。在学习课文中积累语言。
《瑞雪图》第一课时教案
四年级北师大版第12单元 瑞雪图 教案。一 教学目标。1 学习 瑞雪 胶东半岛 骤然 等10个生词，达到正确流利地认读，结合具体的语言环境理解感知词意。2 读懂课文，理清课文的写作顺序。3 理解课文内容，感受雪中 雪后的美丽景色。研读课文，感受雪大 雪美的特点，体会大雪给人们带来的喜悦，激发学生对雪...
《瑞雪图》第一课时教学设计
第一课时。学习要点 整体感知课文 学习生字词 能比较流畅的通读课文。教学过程 一 引入课文。1 大家喜欢下雪吗？2 讲述 四十几年前，在我国的胶东半岛上，下过一场大雪。当时，正是自然灾害严重，农业欠收的时候，这时候下一场雪是多么的及时啊！著名作家峻青怀着异常高兴的心情写了一篇文章 瑞雪图 今天我们一...
瑞雪第一课时教案教学设计
课题 瑞雪教学目标。1.学会本课13个生字，理解 瑞雪凛冽笼罩 等新词。2.默读课文后，能说出课文第1自然段是按时间顺序写的。3.能有感情地朗读课文第3自然段。能背诵课文。4.理解 今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡 的意思，体会北国风光的雄伟和们的喜悦心情。教学重点和难点。教学重点 默读第1自然段弄清...