一、导入：
1、同学们，我们在园地一学习了一首儿歌《祖国多么光大》，让我们在来一起读一读吧！
2、是啊，我们的祖国非常广大，有许多美丽的景色，你们想去全国各地看看吗？我们的课文里有两个小朋友也想去看看，他们分别来自**？又想去**看看呢？让我们进入今天的学习吧！
二、初读。1、请大家用自己喜欢的方式朗读课文，注意，读准字音，读通句子，标出段号，圈出生字。想一想，课文中的小朋友分别来自**？想去**看看呢。
2、第一自然段一共有几个句子？请生读课文，随文识字，生字卡片。第二自然段一共有几个句子？
3、集中识字。走迷宫，游戏巩固。
三、研读第一自然段。
1、生字宝宝已经回到课文中了，现在，老师要请一位小朋友来完整地读一读第一自然段。
2、听完之后，你知道这一自然段中的小朋友来自**？想去**看看了吗？（新疆去北京）
3、你是怎么知道的呢？“天山”、插图，明确是新疆。
4、这位小朋友的妈妈告诉了他什么？明确“弯弯的小路”，你的家乡有“弯弯的小路”吗？出示**，拓展。
5、这位小朋友想去**呢？
预设：北京。
6、那个句子写了北京城？谁来读一读？
哦，北京城在离天山很“遥远”的地方。瞧，这就是两地在地图上的距离。从天山到北京，相隔千山万水，如果坐火车要做32个小时，这么远的距离，用一个词来说，就是——遥远。
7、遥远的北京城里有什么呢？
雄伟：你见过天安门吗？瞧，这就是。北京城不仅有雄伟的天安门，还有很多雄伟的建筑呢！拓展。
壮观：天安门广场上还有壮观的升旗仪式。**。你看到了什么？广场上人山人海，四面八方的人都涌了过来，场面非常——壮观。
8、一起来读好这个句子。这壮观的场面你看去看看吗？谁来读一读！“我多想去看看”。
9、齐读第一自然段。
四、写字。第一自然段里还有几个生字宝宝我们要学会写。
我多想去看看第一课时教案设计
教学目标 1 认识13个生字，会写 广 升 足 走 4个字，认识2个偏旁 心 方 2 正确 流利地朗读课文。背诵课文。3 理解课文内容，激发热爱北京 热爱祖国的思想感情。教学重点。指导学生有感情地朗读课文。教学难点读好长句教学准备。北京的风景图，课件，升旗仪式录像片。教学流程动态修改。一 看图导入 ...
《我多想去看看》第一课时教学设计
教学目的。1.思想教育要求 了解北京天安门，知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，通过学习课文激发学生爱北京 爱祖国 爱家乡的思想感情，让一年级的学生初步形成国防意识。2.知识教学要求 认识13个字，会写4个字，认识两个偏旁 心，方 养成细致观察的习惯。知道北京有个天安门，知道北京是我国的首都...
我多想去看看》教学设计 第一课时
理论依据 课标 中指出，第一学段要让学生 喜欢学习汉字，有主动识字 写字的愿望 同时，要求学生 掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。识字写字教学是低年级语文教学的重中之重，在教学过程中，教师应教给学生识字的方法，努力促使学生养成良好的写字习惯...