位置与方向第一课时教学设计

教学内容】：人教版小学数学六年级上册位置与方向第一课时【教学目标】：

使学生在具体情境中初步理解东偏北（南）、西偏南（北）等方向的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性和合理性。进一步培养学生观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。【教学重难点】：

重点：通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法；在情境中学生能根据方向和距离确定物体的位置，并描述简单的路线图。难点：

通过解决实际问题，使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。【教具、学具】：

教具：多**课件、刻度尺、直尺、量角器。学具：刻度尺、量角器、铅笔。【教学过程】：

一、设置情景，导入新课。

课件出示中国地图）请同学们看，这是一幅什么图？你知道在地图上是怎么规定方向的吗？（上北下南左西右东），北和东之间的这个方向叫什么方向？

（东北方向），东和南之间的这个方向叫？西和南之间的这个方向叫西南方向，西和北之间的这个方向叫什么方向？（西北方向）西北方向还可以怎么说？

北偏西或西偏北。看来大家以前的知识掌握得非常扎实。

2、a市是一个沿海城市，经常受到台风的袭击，你知道台风有哪些危害吗？学生畅谈，大家知道的还真不少，老师也收集了一些台风过后的**，请大家**，台风是世界上最严重的自然灾害之一，它会给人们的生活带来严重的灾难，这不，台风就要来到a市了，同学们你们最想知道什么？台风离a市有多远？

台风多会儿到达a市？台风离a市有多远，就是台风的具体位置在a市的哪个方向，距离a市多远，知道了台风的具体位置，台风多久到达a市，在台风来袭之前，我们才能做到有备无患，那么怎样确定台风中心的准确位置呢？今天我们就一起来研究位置与方向。

（板书）二、自主**，合作交流。

1.现在台风中心的位置。（课件出示）

目前台风中心位于a市东偏南30°方向、距a市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向a市移动。

台风大约多少个小时后到达a市？

2.东偏南30°是什么意思？如果只有这个条件，能否确定台风中心的具体位置吗？

3.如果这样预告会发生什么情况？这样确定方向准确吗？怎样预告会更加的准确？

4.还要预告什么？（距离）

距离600千米）如果没有距离又会怎样？5.小结：预告台风时既要说方向又要说距离。

强调：东偏南30°还可以怎样表示？也可以说成南偏东60°，但在生活中一般我们先说与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方位。

你能用几个词来总结一下确定位置的条件吗？学生汇报。6、口答：

台风大约多少个小时后到达a市？