预习提纲 §14．2．2 一次函数（第一课时）
执笔：翁建勇审核： 唐燕燕邱爱姐梁素玉组长：郑风清。
预习目标：１．掌握一次函数解析式的特点．毛２．知道一次函数与正比例函数关系．
预习重点：一次函数解析式特点，由实际问题列出一次函数关系式。
预习方法：自主**，小组合作，总结归纳．
预习过程。一、提出问题，创设情境( 细读课本p113 )
二、探索新知：细读课本p113的思考。
我们先来研究下列变量间的对应关系可用怎样的函数表示？它们又有什么共同特点？
三、概括定义（见课本p114）
上述函数的解析式都是用自变量的一次整式表示的，我们称它们为一次函数．
一次函数的定义：
四、练习体验：（课本p114）
1、解：一次函数有正比例函数有。
2、解：（12
3、解： 五、补充习题：（由实际问题列出函数关系式，解决问题）
1．某市市内出租车行程4km以内收起步费8元，行程超过4km时，每超过1km，加收1．80元．写出行程大于4km时，收费ｙ（元）与所行里程ｘ（km）间的函数关系，并指明它是一个什么函数？
2．某车间有20名工人，每人每天加工甲种零件5个或乙种零件4个，在这20名工人中，派x人加工甲种零件，其余的加工乙种零件，已知加工一个甲种零件可获利16元，加工一个乙种零件可获利24元．
1)写出此车间每天所获利润y(元)与x(人)之间的函数关系式；
2)若要使车间每天获利不低于1800元，问至少要派多少人加工乙种零件？
3．某工厂有甲、乙两条生产线先后投产，在乙生产线投产以前，甲生产线已生产了200t成品；从乙生产线投产开始，甲、乙两条生产线每天分别生产20t和30t成品．
1）分别求出甲、乙两条生产线投产后，总产量y（t）与从乙开始投产以来所用时间x（天）之间的函数关系式，并求出第几天结束时，甲、乙两条生产线的总产量相同；
2）第25天结束时，哪条生产线的产量最高？
六、小结：预习中你有哪些收获？还有哪些疑问？你认为难点是什么？
一次函数第一课时
17.3.1一次函数 第一课时 主备人 刘海霞协作人 八数组审核人 吕芳。学习目标 1 会说一次函数定义，并会判断一个函数式是不是一次函数。2 知道一次函数与正比例函数的一般表达式。学习难点 一次函数与正比例函数的联系与区别。学习过程 1 自主学习 1 预习课本43 44页问题1 问题2，回答以下问...
一次函数第一课时
18 3一次函数。课题。1 一次函数 第1课时 课型课标 考纲 要求。知识目标。新授。主备人 请写3 5名同年级同科教师 使用时间。教者。李晓华。理解一次函数的意义。掌握根据已知条件确定一次函数的表达式。1 理解一次函数和正比例函数的概念，以及它们之间的关系。2 能根据所给条件写出简单的一次函数表达...
一次函数第一课时学案
一次函数。学习目标 1 了解一次函数的意义，能把实际问题中变量之间的关系用一次函数的形式刻画出来。掌握一次函数和正比例函数的概念，理解正比例函数与一次函数之间的关系。运用一次函数与正比例函数的定 决相关问题。自学指导 自学内容 课本 自学时间 4分钟。自学方法 独立阅读，认真思考。自学要求 完成下列...