21.1 一次函数教学设计。
一、教材分析。
一次函数是在第二十一章学习一般函数的基础上对函数的具体研究，由此开始了对函数的分类研究，因此，要求学生理解一次函数及其特例——正比例函数，并会求出它们的解析式。
二、学情分析。
学习本课时之前、同学们已经学习了第二十一章函数的概念及函数的三种表达方式，知道函数是刻画变量之间关系的数学模型，这些模型有多种形态，其中最简单的一种就是一次函数。
三、教学目标。
1.经历由现实情境抽象出一次函数的过程，理解一次函数及其特例——正比例函数。
2.感受函数、一次函数、正比例函数之间一般与特殊的关系。
四、重点、难点。
重点：正确理解一次函数和正比例函数的概念。
难点：根据已知条件写出一次函数解析式．一次函数的概念的引入。
五 、教学设计。
一次函数第一课时
17.3.1一次函数 第一课时 主备人 刘海霞协作人 八数组审核人 吕芳。学习目标 1 会说一次函数定义，并会判断一个函数式是不是一次函数。2 知道一次函数与正比例函数的一般表达式。学习难点 一次函数与正比例函数的联系与区别。学习过程 1 自主学习 1 预习课本43 44页问题1 问题2，回答以下问...
一次函数第一课时
18 3一次函数。课题。1 一次函数 第1课时 课型课标 考纲 要求。知识目标。新授。主备人 请写3 5名同年级同科教师 使用时间。教者。李晓华。理解一次函数的意义。掌握根据已知条件确定一次函数的表达式。1 理解一次函数和正比例函数的概念，以及它们之间的关系。2 能根据所给条件写出简单的一次函数表达...
一次函数第一课时学案
一次函数。学习目标 1 了解一次函数的意义，能把实际问题中变量之间的关系用一次函数的形式刻画出来。掌握一次函数和正比例函数的概念，理解正比例函数与一次函数之间的关系。运用一次函数与正比例函数的定 决相关问题。自学指导 自学内容 课本 自学时间 4分钟。自学方法 独立阅读，认真思考。自学要求 完成下列...