一年级语文备课主备人：莫文娟课时编号：课时编号：07274
7、秋姑娘的信第一课时。
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、本课生字6个，两条绿线中9个生字只识不写，认识两种笔画，理解生字组成的词语。
3、了解秋去冬来的季节变化特点。懂得朋友之间要相互关心的道理。教学重点：
学习生字词，理解课文内容，认识两种笔画。教学难点：
理解课文内容，认识秋天的一些特征，懂得小朋友之间要相互关心的道理。教学方法：谈话法、启发法。
教学用具：投影片、录音机、生字卡片教学时间：两教时。
第一教时。教学内容：初读课文，学习生字词教学目标：
学会本课6个生字、词，能正确朗读课文教学过程：
一、谈话揭示课题。
1、过去没有**的时候，人们要给远方的人说什么话，就常写信。板书：信（指读）
2、现在，虽然有**、电脑已经普及，人们还是经常写信，小朋友们见过谁写的信或寄来的信？咱们今天来读一读一封特别有趣的信，它是谁写的呢？投一年级语文备课主备人：
莫文娟课时编号：74影片：秋姑娘撒落枫叶图。
3、人们写信通常用什么？（纸）秋姑娘用什么写？（枫叶）引导说说枫叶的特点。
4、小结：真有趣！秋姑娘用枫叶给谁写信呢？二、初读指导。
1、看图听课文朗读录音。
2、交流、相机出示下列词语，读一读。
yan wasong cun大雁青蛙松鼠山村3、信上写了什么？
自由读课文。要求：借助拼音自读课文，画生字词，读准字音，读通句子，标出各自然段序号。
4、检查字读情况。
1）同桌试读，互相帮助。
2）指名分自然段试读，相机正音。（3）小黑板出示：
xie xin sheng bing写信小心生病shi pin quan guo食品全裹**车读（引导读好前后鼻音）三、指导识记和书写生字1、指名读：村、心、生、全。
2、看课后笔顺提示，集体书空。教学笔画“卧钩”。3、教师在田字格范写生字，学生观察字的结构、比例。布置作业：
1、抄写生字2、熟读课文。
秋姑娘的信作文
夏天中旬，鼹鼠和秋姑娘约定好了，秋天时，秋姑娘会给他寄信。鼹鼠高兴极了，他可以早一点知道秋天什么时候来了！一天，北风婆婆吹着凉风，可是，鼹鼠正在洗凉水澡，他才洗了一会儿，小兔子跑过来了，在窗口说 鼹鼠大哥，现在快秋天了，你怎么还在洗凉水澡啊？小心别感冒！没关系，没关系，我不会感冒！鼹鼠说。小兔子只好...
yan苏教版语文教案家第一课时
5 家第一课时。教学目标 1 能正确，流利有感情的朗读课文，背诵课文。2 学会本课的生字，田字格上方的生字只识不写，理解生字组成的词语，认识1种笔画。3 理解课文内容，激发热爱祖国的感情。教学重点 儿童热爱祖国大家庭的思想感情。教学难点 儿童热爱祖国大家庭的思想感情。教学方法 启发式 讨论式。教具准...
yan苏教版语文教案早第一课时下
早第一课时下。二 初读课文，自学生字1 带着上述问题自读课文。要求 标出节次，划出生字词以及认为难读的地方。2 自学生字新词。3 提出文中不理解的词语，共同解决。4 快速阅读课文，回答 这篇课文主要写了什么？三 指导分段。1 这篇课文是按什么顺序写的？2 按照游览 三味书屋 的先后顺序给课文分段。3...