弯弯的月儿小小的船坐在只看见闪闪的星星蓝蓝的天）
8、这些词语宝宝回到句子中了，你会读这些句子吗？
出示我会读：弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。）
9、这些句子合在一起组成了有趣的儿歌，我们快来读读吧！
出示： 小小的船。
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。）
1）指名读课文。
2）按节奏读课文。
（出示： 小小的船。
弯弯的月儿/小小的船。
小小的船儿/两头尖。
我在/小小的船里/坐，只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。）
3）（出示书中夜空图）月儿是什么样的？（板书：弯弯的月儿）那小小的船（板书：
小小的船）指的是什么？也就是说弯弯的月儿像小小的船。坐在小小的船里，能看到什么？
（板书：闪闪的星星蓝蓝的天）
4）多美的夜空，多有趣的儿歌呀！听听老师读读儿歌好吗？教师配乐读课文，感染学生。
师：老师读的好听吗？你知道老师为什么能读好吗？
因为老师一边读课文，一边随着那美妙的**声来到了空中。蓝蓝的天上，挂着一个弯弯的月亮，多像一只两头尖尖的小船。我就在小船上坐着，一伸手就能摸到那一闪一闪的星星。
真是太美了。同学们，你想不想走入那美丽的夜空？请你学着老师的样子来随着**读课文。
（5）学生配乐读课文。
三、积累语言。
1、挑战自己看谁最先把写这篇课文背下来。
2、多种形式检查背诵。
1）指名背诵。
2）配乐齐背。
最后，就让我们在优美的旋律中来结束今天的课吧！（**《小小的船》）
板书小小的船。
弯弯的月儿小小的船
闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的船第一课时教学设计
小小的船 第一课时教学设计。教学目标 1 认识9个生字，会写4个字。认识1个偏旁 门 2 正确 流利地朗读课文，背诵课文。3 感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。教学重点 识字 写字和朗读 背诵课文。教学时数 两课时教学过程 一 创设情境，激发兴趣出示蓝天图 1 看这晴朗的夜晚，闪烁的星星在蓝...
小小的船第一课时教学设计
7.小小的船。教案。教学目标 知识与技能 1.认识 船 弯 坐 只 看 见 闪 星 蓝 9个生字，会写 见 白 田 电 4个字，认识1个偏旁 门 2 正确 流利 有感情的朗读课文，背诵课文。过程与方法 1 小组合作，自主识字，同桌交流认字方法。2.结合，感受夜空的美丽。情感 态度与价值观 1.初步培...
《小小的船》第一课时教学设计
林茜。教学目标 1 认识9个生字，会写 见 字。认识1个偏旁 门 2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 背诵课文。一 导入。老师今天给大家带来了一份礼物，看，这是什么？拿出小船图。ppt出示 船 生 小船。随文识字 船字读起来有些难，谁能告诉大家读好它要注意什么？翘舌 前鼻音 生 船。师 对了，还有...