书山有路勤为径，学海无涯苦作舟主备： 柴娟审批 ：李剑锋
第四单元： 信任第一课时
教学基本建议：
在学生完全掌握基础字词的基础上，自读课文，了解课文主要内容。通过自主展示、合作**来完成本节课学习任务，并用自己的语言去谈初步的认识，进而理解全文。
教学目标及重难点：
1、 知识与技能：
读准“跳跃欢吠、沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴“等一些词语的读音；通过查字典了解“跳跃欢吠、沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”这些词语的意思。
通过字典的帮助解决本课的生字、新词，掌握重点词语（包括多音字、近反义词、成语、形近字。
能快速默读课文，找到文中小狗的活动线索，并在熟读了解内容的基础上以此为线索简要复述课文。
2、过程与方法：
通过品读，理解课文的写作方法，体会感情。
3、情态态度价值观：
读想结合，联系已有的认知，理解课文。
② 读议结合，增强认识与体会感受信任的可贵，感受信任与被信任的喜悦。
重点：公路边的告示是引导旅行者的线索，也是全文的线索，理解这条线索的真正意义；从桃源主人没有出现，却只写了狗和猫中理解文章的主旨。
难点：对文中线索的理解。
一、预习案：
一）、预习任务安排：
1、掌握本课重点字词（包括成语释义、近反义词、多音字、形近字），2、认真读课文，把读不准的字标上拼音，并记下来，把不会写的字词在生字本上多写两遍再读课文，把课文读正确，读流利，还要记得画下好词好句。
3、练习有感情地朗读课文，边读边作批注（你有什么感受）
4、每位同学通过各种方式查找有关“信任 ”的名言俗语至少两条。
二）信息链接：
1、时代背景：
2、 作者简介：本文作者盖尔·布兰克，是“生涯规划”公司的创始人及总裁。她也曾任雅芳集团的资深总裁，创办了“女性创业楷模奖”。
她是《主宰你的生活：女性创业楷模的秘密成功之道》一书的作者。有的杂志赞誉她为“九十年代最杰出的一千名女性”之一。
她目前是“纽约妇女论坛”组织的理事长，同时也荣获许多杰出管理奖。
3、 关于课文：本文的主人公是桃园主人，但作者却没有从正面直接描写主人，而是对主人的狗和猫的动作、神态进行了生动的描写，从侧面烘托了主人的形象，主人处处与人为善，相信每一位客人的美好品质，通过对狗和猫的描写都得以充分的展示出来。
4、 其他资料：侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。
5、 整体感知：（以习题形式呈现）
按课文内容填空：
信任》一文是来讲述的，采用的是第人称是引导旅行者的线索，也是全文的线索，它把人引向了在那个地方，他们得到的是___与___
三）预习自测：（以习题形式呈现，此过程约10分钟）
1、比一比，再组词。
沁馋桌脾（ ）
泌搀卓啤（ ）
2、 根据课文内容填上适当量词。
一（ ）告示牌一（ ）泥石小路一（ ）木桌。
一（ ）红色箭头一（ ）大黄狗
3、给下面的词语注上拼音：
跳跃撒腿馋涎欲滴。
幽默犬吠。四）我的疑问：（请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来， 等待课堂上与老师和同学**解决。）
二、**案：
一）导入新课：
通过谈话导入新课。
1）“信任”什么意思？
2）课文主要写了谁信任谁？一起学习课文。
板书：信任。
二）自主学习展示：展示疑惑，互相解疑。
一、生字词的学习。
1、由各小组长组织组员学习本课中重点词语，并进行抽读的检测。
2、每个小组用自己组的方式向全班展示生字、多音字，近反义词以及成语学习成果，其他小组专心听并纠错。
二、读课文（达到流利有感情朗读课文）。
1．接读课文。（再接读前，各小组在组内接读）
2．接读的学生要有感情的朗读。
3．根据自己对课文的理解，对接读的同学进行评价。由评价的同学朗读一遍，后在小组内进一步练读。
三）质疑**：我思考，我收获。
本文是按事情发展顺序而写的，公路边的告示是引导旅行者的线索，也是全文的线索，让我们一起跟随作者，去感受信任与被信任的喜悦吧！
学习建议）请同学们用 3 分钟左右时间认真朗读课文，边读边进行批注，并结合预习中自己的疑问开始下面的**学习。
小组互助学***解决质疑）
**点一：1、整体感知课文内容，小组合作完成本课段落层次的划分并总结段落大意。
本组发现：**点二：
1、 默读2——8自然段。
2、说说从哪些地方可以表现果园主人对客人的信任，画出相关语句。并说说你的感受。
3、划出小狗招呼客人的句子，用词组概括小狗是怎样招呼客人的。
本组发现：**点三：
1、 出示填空：屋前有一张木桌，桌上（ ）几只竹篮，篮下（ ）一张纸条，上面（ ）朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，（ 自己采，然后把钱（ ）箱子里，祝您愉快！
你从这张纸条中获得哪些信息？假如当时是你看到这句话，你会怎么想。
2、谈谈你对课文的理解或疑问：双方是怎样信任？信任给人带来怎样的感受？ （有小组代表上台说说自己的理解。
本组发现：四）拓展提升，总结升华。
课文写了“我”和先生到一个无人看管的桃林，自己摘桃子自觉付钱的故事。赞美了人与人之间相互信任的美好品质，同时也抒发了被人信任的喜悦之情。
五）当堂达标：（达标练习题）
1、给划横线的字选择正确解释：
1）馋涎欲滴a 欲望 b 想要，希望 c 需要 d 将要
2）野草茂盛a 兴旺 b 丰富c 深厚 d 热烈，规模大
3）究竟a 仔细推求 b 结果，原委 c 研究、
2、原文填空：
钻进果林（ ）的果树上结满了（ ）的果实，一股 （ 的香味使人我向一棵大桃树（ ）过去，先生跑向另一棵，我们（ ）在亲手采摘果实的（ ）中。
三、训练案。
一）基础知识题（把最简单的事情做好就是不简单）
1、选词填空：
注视仰视窥视。
他探头向门外（ ）
他目不转睛地（ ）着窗外。
他站在山脚下（ ）苍穹。
喜欢喜悦喜庆。
他脸上洋溢着（ ）的表情。
圣诞节还未到。大街上却是一片（ ）氛围。
他最（ ）的运动是游泳。
2、把下列词语补充完整：
根深心脾小心。
尽收欲滴热情。
二）综合训练题。
1、按要求写句子：
1） 《忆读书》的作者是我国著名作家冰心写的。 （修改病句）
2）金黄色的树叶纷纷落下来。 （改成比喻句）
3）石子激起的波纹一圈一圈的荡漾开去。 （缩写句子）
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