四年级上册《美丽宝鸡》导学案。
课题课型。宝鸡之宝活动课。
课时第一课。
张姗。方法指引。
**运用班班通主备教师。
寻宝第一步：分类。将众多的宝贝进行分类。
寻宝第二步：利用网络搜取资料。寻宝第三步：
制作我的寻宝卡。（参看课本第6页）探宝第一步：设计主题，确定考察地点。
探宝第二步：制定考察计划。探宝第三步：
制作一张探宝卡。
第一步：我推荐的宝鸡之宝是。
第二步：我的推荐理由如下：。
活动目标。1、通过查阅资料、采访调查等活动发现宝鸡丰富的地方资源，搜寻宝鸡之宝。
2、培养学生热爱家乡的积极情感。宝鸡市行政区域地图、**资料、寻宝卡。
活动过程。3、走访考察，实地探寻家乡瑰宝。4、荐宝。推荐你心目中的宝鸡之宝。
活动准备。一、谈话导入。
出示宝鸡市行政区域地图，引导同学们认识家乡，激发他们更深刻地认识家乡、发掘家乡宝贵地方资源的兴趣。
1、发现宝鸡。家乡资源知多少。
比一比，说一说。家乡宝鸡有哪些让我们倍感自豪的东西？哪些可以作为宝鸡之宝呢？
二、活动开展。
三、我的行动。围绕感兴趣的主题，制定活动方案。亲身体验资。
料收集、考察、采访等活动，深入研究家乡的风景、风俗、特产、历史文化等。
2、感受美丽。课件出示**，进行辨认，并判断启动寻宝之旅。**上的事物是否能代表家乡宝。
鸡，如果能，请同学简单介绍一下；如果不能，请同学们写出自己认为能的事物。
四、活动体会。
请同学们谈参与本次活动的收获体会，并选择自己喜欢的方式来记录这次活动的体会。
四年级上册《美丽宝鸡》导学案第一课
课题课型。宝鸡之宝新授。课时主备人。二课时 第一课时 黄丽娜。1 通过查阅资料 采访调查等活动发现宝鸡丰富的地方资源，教学目标搜寻宝鸡之宝。2 培养学生热爱家乡的积极情感。教学准备宝鸡市行政区域地图 资料 寻宝卡。教学过程。一 谈话导入。出示宝鸡市行政区域地图，引导同学们认识家乡，激发他们更深刻地认...
第一课导学案
课题 1 师恩难忘 学习目标 2分钟 1 正确 流利 有感情的朗读课文。2 通过对课文语言文字的品味朗读，体会作者对老师的怀念。与感激之情。重点 3 学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事中融入自己的真情实感的。写作方法。难点 学法指导 先独学再对学最后群学。预习案 10 分钟 自学导航 自己认真阅读...
第一课导学案
六年级语文第二学期导学案。1 鲧禹治水 第一课时 学习目标 1 通过朗读 学习本课生词新词，积累词语。2 能正确 流利的朗读课文。3 能说出鲧禹父子为什么要治理洪水的原因。学习过程 一 谈话导入，揭示课题。我们都看过 西游记 封神榜 知道那是一种神话故事。那么，今天我们也来学习一个神话故事，看看故事...