共__2__课。
课题。1《老师您好！》
课型。阅读。
课时。时第_1_课时。
1．能正确、流利、有感情地诵读课文。
2、学会并掌握本课10个生字，认识绿线内生字，理解由生字组成的词语。
学习目标。3、通过具体的语句理解课文内容，感受老师在社会发展及人类社会进步中所作出的巨大贡献。
重点、难点：通过具体的语句理解课文内容，感受老师在社会发展及人类社会进步中所作出的巨大贡献。
学情分析。易混、易错点：浸透、塑造、衷心学生认知基础：学生已经预习过课文。
时间分配教法与学法教学准备。
学20分钟讲10分钟练10分钟自主先学，小组合作课件学生活动。
一、自主先学。
教师助学。课后改进。
1、出示生词：崇高浸。
1）读准生字词的读音，包括本文出现的易透一项勤劳涌读错的字、多音字，扫清学习的障碍。
3）整体感知课文内容：本文讲了一件什么事？衷心。
4）质疑：初步提出一些自己尚未弄懂的问2、易读错字音：茁壮题。
涌起崇高起。
塑造。2）课文读得通顺、流畅，速度适中，要有节奏朝霞编织茁壮。
二、小组讨论。师的哪两个方面？
1）自由读，体会一下，你最喜欢哪一句话，说说为什么。五、练习写字。导。分。
崇：上下结构，上小下大。描红，再练写1-2遍。
六、检测反馈。出示检测题1、
多音字组词：朝禁2、写出下列词语的近义词。
崇高（）闪耀（）祝愿（）辛劳（）3、选词填空。
塑造创造。2）其他学生补充说明这句话的精彩之处。ùn）含。
崇。---zhōng（衷心）
塑。sù）造蕴（y3、重点句子：让春晖尖飞舞，那是春蚕悄悄语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
理解“春晖”、“朝霞”、“春蚕”、“理想的丝线”、“甘露”、“茁壮的新苗”的象征义。四、质疑拓展。有人说，教师是太阳底下最崇高的职业。
那么，你对此是怎么看的呢？
这篇课文写了一件什么事？主要写了老---chóng（崇高）衷。
浸：可用加偏旁的方法记，左窄右宽，范写指和朝霞在心灵闪耀；笔塑：是个上大下小的字，小的部分拖住上面部地编织理想的丝线；笑。
我们要用自己勤劳的双手（）美好的生活。
这篇文章（）了一个刻苦学习的好学生的形象。
蕴含包含。这句话（）的意思很深，你要细细体会。②老师的话（）几层意思？4、按原文填空笔。尖。飞。
舞。那。
是；笑语盈盈，那。
是。“春蚕”指“理想的丝线”指。
甘露”指“茁壮的新苗”指。
得。课后反思。失纠。
老师,您好 第一课时
1 老师，您好！教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会本课生字，理解由生字组成的词语，理解和掌握本课重点句子。3 品析具体的语言文字，使学生理解教师工作的崇高，激发学生热爱教师的思想感情。教学重点 难点 理解教师事业的崇高和美好，体悟学生对老师的无限感激和真诚祝愿。教学 教...
第一课老师,您好 第一课时
第一课老师，您好！第一课时 一 学习目标。1 能正确 流利地朗读课文。2 学习掌握本课生字新词。3 初步感知课文，用简洁的几句话概括课本的主要内容。二 学情调查。月10日是教师节，你从前是如何向老师表达心意的，如何做的？2 认读生词 崇高塑造创造祝愿闪耀朝霞编织浸透情不自禁。3 课文中难读的句子提醒...
第一课老师,您好第一课时
教学内容1.老师，您好！教材版本课型。苏教版新授。教案属性共2课时第1课时。1 学会本课生字，理解和掌握本课有关词语及句子的含义。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。教学目标3 初步了解课文的内容，学习第一自然段，激发对教师的热爱之情。教学重点。初读课文，了解课文大意。小组合作学习的指导。教学难点赏...