zx---zz---10---002 编写时间：2013--8--30
第一课神奇的货币。
一、揭开货币的神秘面纱》导学案（2）
编写人：庄文鑫审核人：董波编写时间：2013--8--30
【学习目标】(同学们，请认准目标，把握方向，相信你会事半功倍！)
知识目标：货币的基本职能；纸币的本质。
能力目标：了解并结合现实生活中人们对货币的不同看法，从货币的起源和本质说明应正确认识货币的作用，培养学生自己动手的能力和辨证的思维习惯。
情感、态度、价值观目标：培养学生对待货币以及认识的正确态度。
【重点难点】
1.货币的基本职能。2.纸币本质和优点。
【学法指导】
联系生活、分析讨论、归纳小结。
【知识链接】
在商品—货币——商品的流通过程中，商品——货币阶段的变化即重要又困难，是商品的惊险的跳跃。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。
思考：为什么说这个跳跃如果不成功，摔坏的一定是商品所有者？
【学习过程】
自主学习（课前就要开启智慧之门，相信自己的能力！）
1．复习回顾。
1）货币的含义是什么？
2）货币的本质是什么？
2．货币的基本职能是什么？
1）价值尺度：
2）流通手段：
3）货币在发展过程中又有了哪些职能？
3．纸币的含义，理解纸币发行规律。
1）纸币的含义：由国家（或地区）发行的、强制使用的符号。纸币本身___价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。
2）纸币发行规律。
流通中所需要的货币量 ==商品的**总额（待售商品量 x **水平） /货币流通速度。
流通中所需要的货币量，同商品的**总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。
纸币的发行量必须以流通中所需要的为限度。既不能发行太多，也不能发行太少，否则会影响人们的经济生活和社会经济秩序。
3）是否能用多发行人民币的方法提高人民生活水平？
归纳小结】比较】价值尺度与流通手段。
【当堂检测】
一、单项选择题：
1、（单选）随着信息技术的发展，电子商务(e- business)、电子银行(e- banking)、电子政务(e- government)正在走进我们的生活。许多人购物和旅行时经常使用信用卡．信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有（ ）
一般等价物 ②流通手段 ③贮藏手段 ④支付手段。
abcd．③④
2、（单选）判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看（ ）
货币发行量是否过多 ②物价是否持续攀升。
社会上是否出现抢购风 ④商品的价值量是否变大。
a．①②b．③④c．①④d．②④
3、（单选）如果某国在一年里全社会用现金支付的待售商品总量为40亿件，平均**水平为150元/件，在这一年里每1元货币平均流通6次。那么，该国在这一年里纸币发行量应为___亿元；如果该国**当年由于多发行纸币而使商品****了25%，那么当年该国实际发行了___亿元纸币。
a．10 00 1 250 b．12 00 1 350 c．10 00 1 200d．14 00 1 300
4．货币之所以能同一切商品相交换，同时还能表现和衡量一切商品的价值，这是由。
a．货币的本质决定的b．货币的价值尺度职能决定的。
c．货币的流通手段职能决定的d．货币的基本职能决定的。
5．（2010. 安徽文科综合）在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明（ ）
a．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。
b．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值。
c．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币。
d．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用。
【学习反思】
第一课第一框揭开货币的神秘面纱
高一政治 必修 导学案主备 许书太审核 史雪萍卢琛琛日期 2012 9 第一课神奇的货币。第一框揭开货币的神秘面纱。第二目货币的基本职能。使用说明 1 以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来，通过课堂小组讨论或教师点拨予以解决。相...
第一课第一框揭开货币的神秘面纱教案
1.知道并会判断什么是商品 了解商品的两个基本属性 2.通过合作 了解货币的产生过程，理解货币的本质。货币的产生及本质货币的产生及本质。学习目标 学习重点 学习难点课时计划 学习日期 学习学习环节目标。新课导入。第一课时学习评价。制作人。李玉梅邢文兰曹文。学习活动。生活中经常去购买商品，那什么是商品...
第一课第一框揭开货币的神秘面纱 2
青龙一中高一年级政治导学案 002 编写人 赵佳奎朱桂军完 课题 第一课第一框揭开货币的神秘面纱 2 学习目标 理解纸币的含义及其优点 知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 知道通货膨胀和通货紧缩的表现及原因。认识货币在经济生活中的作用，树立正确的金钱观 了解电子货币。课型课时。自主课1...