第一框揭开货币的神秘面纱。
1）选择题。
1.2024年11月4日，厦门大学嘉庚学院机电工程系大四学生陈国臻发明的“汽车自动会光器”被国家知识产权批准为专利发明。下列对专利认识正确的是。
a.是商品，因为它是使用价值与交换价值的统一体。
b.是商品，因为它是使用价值与价值的统一体。
c.不是商品，因为它们是没有用于交换的劳动产品。
d.不是商品，因为它们没有价值。
2.我国全面推广有线数字电视和高清晰度**，2024年将停止模拟电视播出，有线数字电视开辟了众多收费的**频道，这些有线数字电视节目。
a.是商品，因为它有使用价值。
b.是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换。
c.不是商品，因为它是无形的服务。
d.不是商品，因为虽然有**，但不是劳动产品。
3.使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是二者的统一体。下列说法中，没有准确表达出这两个基本属性的是。
a.经久耐用b.物美价廉c.货真价实d.优质优价。
5.马克思指出：“金银天然不是货币，货币天然是金银”。
这说明了①作为一般等价物，金银和布帛、贝壳等的本质是相同的②金银是商品交换发展到一定历史阶段的产物③金银最适合充当一般等价物④金银不是唯一固定充当一般等价物的商品。
a.①②b.①③c.②③d.②④
6.货币发挥作用，既需要是现实的货币，又需要是足值的货币的是。
a.价值尺度b.流通手段c.支付手段d.贮藏手段。
7货币产生以后，商品交换表现为商品流通，用公式表示即“商品---货币---商品”。这一公式表明在商品流通条件下。
买和卖两种行为是同时进行的②货币是商品交换的媒介③商品价值的大小由货币来衡量④商品价值的表现形式是**a.①②b.①②c.②③d.①③
8.2024年五一期间，小李和父母选择了标价为2280/人的云南五日游，小李在腾冲的地摊上花150元买了几件富有少数民族特色的小饰品，父母则在“七彩云南”商场用刷卡消费的方式购买了3000元的玉佩。在这里涉及的货币职能依次是。
a.价值尺度支付手段流通手段。
b.支付手段流通手段价值尺度。
c.支付手段价值尺度流通手段。
d.价值尺度流通手段支付手段。
二）填空题。
1.商品是的。
2.商品的基本属性和。
3.货币是从世界中分离出来的商品。
4.货币从产生时起，就具有和两种基本职能。
5.货币的其他职能。
6.流通中所需要的货币量=
7.金银由于具有。
等特点，固定的充当了一般等价物。
8.与金属货币相比，纸币。
所以纸币成了世界各国普遍使用的货币。
9. 叫做**。
10.商品流通： 。
三）判断改错题。
1.产品质量就是商品的价值（ ）
2.人民币具有使用价值和价值（ ）
3.人民币的本质是一般等价物（ ）
4.纸币的发行量、面额、实际购买力都是由国家决定的（ ）
5.生产者为了获得商品的使用价值必须让渡价值给消费者（ ）
6.价值是使用价值的物质承担者（ ）
7.有价值的产品一定有使用价值（ ）
第一课第一框神奇的货币
第一框揭开货币的神秘面纱。学习目标 1 理解并熟记货币的本质 职能 纸币及发行规律，提高透过现象认识商品 货币的本质的能力。2 自主学习 合作 学会运用分析比较的方法辨别货币的职能。3 确立与市场经济相适应的商品货币观念，激情投入，快乐学习。使用说明 1 独立研读课本p4 p7页，作好标记和勾画，标...
第一课第一框神奇的的货币
第一课时揭开货币的神秘面纱。导入 高中政治教材介绍 高中思想政治教材共五本书 必修一经济生活 必修二政治生活 必修四生活与哲学 必修三文化生活 选修三 国家与国际组织常识。小高考只考前三门。经济生活教材介绍 经济生活共有四个单元 学生看目录，读标题 教师分析 第一单元 谈如何花钱，第二单元 谈如何挣...
第一课神奇的货币
一 解开货币的神奇面纱1货币的本质。1 商品 用于交换的劳动产品。购买商品就需要货币。货币的出现要比商品晚的多。2 货币 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。3 最初商品的交换是以物换物，出现在原始社会末期。随着生产力和社会分工的不断。发展交换变得越来越频繁，交换的范围也随之越来越大，商品的中给也变...