深圳市珊蒂泉外国语学校___导学案。
主备：万碧云审核：课题。
我是中国人。
1、知道自己是中国人，要爱自己的祖国。
课型。新授。
教学目。标2、产生自己是中国人的自豪感。
3、增强热爱祖国的情感。
重点使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。难点激发学生热爱祖国的情感。课前准。
ppt课件**备。
教学设计。第一课时。
一、听一听（使学生知道自己是中国人）
1、师：同学们，你们听过《大中国》这首歌吗？会唱吗？下面咱们就来一起唱一遍。
放音频：《大中国》同学跟**唱。2、提问：你知道这首歌是唱什么的吗？师：中国是我们的家，我们都是中国人。3、板书课题：我是中国人。
二、看一看。
1、课件出示**，请生观察图上画了什么2、指名说。
一）各民族的小朋友背着书包上学。
a、提问；这些小朋友怎么穿得不一样？他们是什么人？
小结：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。b、他们在干什么？他们为什么这么高兴？
师：他们和我们一样，背着书包准备上学，他们都非常热爱自己的祖。
补充备课。国——中国，觉得生活在祖国的怀抱里幸福快乐。让我们一起唱《我们的祖国是花园》
放音频《我们的祖国是花园》同学边唱边表演。
小结：我们和全国各民族的小朋友一样，生活得非常幸福快乐，我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，我们都爱自己的祖国。板书：我爱我的祖国（二）天安门。
提问：天安门在**？你知道关于天安门的情况吗？
师：天安门是中国的象征之一，新中国成立就是在天安门城楼上宣布的，升旗仪式也在天安门前举行，所以中国人都喜欢天安门，都向到天安门去看看。（三）五星红旗。
提问：天安门前的五星红旗什么样的？旗面是什么颜色的？（红色的）上面有什么？（一颗大的、四颗小的、金黄色的五角星）
师讲述：是啊，红色象征着革命，黄色象征着光明，一颗大的五角星代表中国共产党的领导，四颗小的五角星，象征着各民族人民的大团结。当2023年10月1日***在天安门城楼上亲手升起了第一面五星红旗，就宣告中华人民共和国成立了。
中国人民从此站起来了，在五星红旗的指引下，在中国共产党的英明领导下，各旗人民正在用自己勤劳、智慧的双手建设我们伟大的中国。
每当太阳从东方升起的时候，北京天安门国旗护卫队的解放军叔叔就迈着整齐有力的步伐，来到旗杆下，把鲜艳的五星红旗升上祖国的天空。小朋友，你们想不想亲眼看一看天安门的升旗仪式呢？（想）
放升旗仪式的录像）
三、说一说（使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国）1、提问：我们都是中国人，那我们能为我们的祖国做些什么？2、分小组讨论。
3、指名反馈。
4、师小结：我们都是中国人，生活在中国这块土地上。我们的祖国地大物博、历史悠久、文化灿烂，我为我们的祖国感到骄傲，也为我是中国人感到自豪。
5、诵读：我是中国人我爱我的祖国。
和同学一起交流中国的相关知识。
板书设计。我是中国人我爱我的祖国。
作业设计。课后。反思。
一年级语文第一课第一课时我是中国人教案
我是中国人。教学目标 1 观察图画内容，通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家，对学生进行热爱祖国 团结友爱等方面的养成教育。3 观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点 知道中国是我们的祖国。感受作为中国人...
苏教版小学语文教案《中国人》第一课时教学
本课是一年级第2篇课文，小学生大多知道自己是中国人，但对中国的概念缺少感性和理性的认识。在教学时，通过看中国地理图 民族图，使学生知道自己是中国人，并为自己是中国人而感到自豪。在前几课的学习中，已练说过一些句子。因此，在课文的学习中我让学生以学习句子为主，发挥学生的主动性，通过多种形势的练说 学生自...
第一课时《我的中国心》
学校二小年级六年级 学科 导。学案。授课人 高晓娟授课时间 2014.9.3学案编。号 班级 姓名 小组 教师 复课题 唱歌 我的中国心 教师 复备 备 栏或学课型 唱歌课课时 1栏或学生生笔记栏 学习目标 1.理解这首歌曲所表达的海笔记栏。外赤子眷恋祖国的深情与民族自豪感。2.通过歌曲学唱，能够独...