教学目标：1.能把洗手怕的过程用恰当的语句分几步写下来。2.培养学生自我服务的劳动观念。教学重点、难点：
教学重点：把活动的重点观察清楚，并能一步一步按顺序写清楚。
教学难点：能有顺序地完整地记叙清楚洗手怕的全过程。课时安排： 2课时第1课时。
教学时间：20年月日教学目标：
1.仔细观察洗手怕的过程。2.有顺序地说清楚洗手怕的过程。教学重点、难点：
教学重点：把活动的重点观察清楚，并能一步一步按顺序写清楚。
教学难点：能有顺序地完整地记叙清楚洗手怕的全过程。教学准备：
脏手怕、脸盆、肥皂、刷子、自来水。教学过程：
1)今天，我们要学习“习作训练”《洗手怕》。
第1页。2)你洗过手怕吗？你还记得是怎样洗手怕的？2.示范“洗手怕”。
1)读课文第两个自然段，说说：“洗手怕”时要注意什么？记住什么？
2)请一生或老师示范，大家观察。(3)讨论。
洗手怕的过程一般分几步？
先做什么，接着做什么，再做什么，最后做什么？边讨论边板书。1.
用脸盆打水；2.将手怕浸湿；3.在脏手怕擦上肥皂；洗手怕(过程)4.
用力搓洗；5.用清水漂清、洗净；6.晾干。
3.分组操作。同桌准备一只脸盆。
边洗边观察手怕的变化，观察水的变化，肥皂泡的形状、颜色及手的感觉。
4.口头说说洗手怕的过程。(1)说说洗手怕的过程可分几步。
2)具体说说每一步的操作过程，用上以下词语。(打出投影)
第2页。准备：手怕、准备洗、打水、浸湿擦皂：湿透、捞起、挤干、擦皂。
搓洗：用力搓洗、滑油油、肥皂泡、脏水漂清：漂洗、拧干、继续漂洗、直到。
晾干：干净、捞起、拧干、甩干、夹住、晾在竹竿上、心里感到5.评讲。
1)各自按提纲练说。(说完整)(2)连起来说。(说得连贯)(3)抽生大声说说。
6.小结：这节课我们学会了什么？
第3页。
习作一第一课时
第一课时。教学要求 1.通过回忆与交流，丰富学生的见闻，积累习作素材。2.鼓励学生珍视个人的独特感受，写出自己的真情实感。教学过程。一 教师激情导入。同学们，丰富多彩的暑假生活刚刚结束，你们的脑海中一定满载着无数的回忆吧，愿意把我们带入你的假期生活，陪你一同分享你的喜怒哀乐吗？下面请大家欣赏用同学们...
习作1第一课时
课题教学目标教学重 难点。习作1课时数3第1课时总课时。1 读懂例文 好阿姨 假如我有一支神笔 结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。2 在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写一段话。重点 把接待客人这件事写下来。难点 按照顺序，有条理地写下来。...
习作7第一课时
苏州市阳山实验学校电子教案 试行稿 科目课题。语文。年级。三。班级。时间。15年06月04日。习作7 第一课时 1 读懂例文，结合作文提示，让学生明白写日记就是把一天的见。教学目标。闻真实 明白 通顺地记录下来。2 帮助学生掌握日记的一般格式。3 培养学生学会观察身边的人 事 物，养成爱观察 善思考...