第一课时 9.6
一、学习目标
1、通过对课文的学习，了解古猿到人的演变。
2、理解从古猿到人进化的过程中，劳动的重要性。
3、学习从古猿到人的进化，认识人类的起源问题。
二、重点和难点
1、重点：从古猿到人进化的过程中，劳动在演变过程中的重要作用。
2、难点：真正认识人类的起源问题。
三、学习过程：一、自学与领悟：
一）知识梳理：自学教材p4-p8，完成下列填空题：
1. 史前时代是史前时代按照使用工具的不同，可以分为与。
2是人类在史前时代的巨大进步。
3年前，东非裂谷带形成，裂谷东部陆地上升，降水减少，气候干燥，植被变稀。该处的古猿从树上下到林间草地生活，逐渐学会了标志着“猿”向“人”的进化。 4.
中国境内已知最早的人类称为___人，距今约___年。
5. 中国是人类的发源地之一，旧石器时代的主要遗址和古人类有：元谋人——云南___距今___年，我国境内已知最的人类。
北京人——北京山，距今___年。 山顶洞人——北京山，距今___年。
二)小组**（或同桌讨论），突破重难点。
看课本p6文字和古人类分布图，回答：旧石器时代古人类遗址主要在哪些地方？
比较元谋人、北京人、山顶洞人，感受人类进化的历程：
比较山顶洞人与北京人的外貌区别：
四、小结：1、人类由低级到高级的进化过程：从一千多万年以前到一万八千年前，古猿到人类经历了由直立行走、手脚分工、大脑形成和语言产生——制造工具——使用天然火、群居——人工取火、氏族组织，古猿逐渐进化成远古人类的漫长过程。
五、达标测试：
1．与动物相比，人类特有的劳动本领是（ ）
a．用语言交流 b．会制造工具 c．会直立行走 d．会保护自己
2．从外貌特征上看，与现代人模样基本一样的古人类是（ ）
a．元谋人 b．北京人 c．山顶洞人 d．蓝田人
3．下列哪一项不属于北京人的生活。
a．用火烧烤食物 b．使用打制石器 c．过群居生活 d．会人工取火
4．下列古人类中属于旧石器时代的是。
元谋人② 北京人③ 山顶洞人④ 半坡原始居民
abc．①②d．①③
5.下列的远古人类遗址，位于长江流域的是。
a．山顶洞人 b．元谋人 c．蓝田人 d．北京人。
六、习题巩固：
1.下列关于人类起源的说法正确的是a.上帝创造人 b.女娲“抟土造人” c.神灵创造人 d.人是由某种古猿进化来的
2.如果以制造和利用打制石器为人类诞生的标志，人类的历史已有（ ）
a.三、四百万年 b.二、三百万年 c.一、二百万年 d.五、六百万年
3.考古学家已经发现古人类化石的区域有。
非洲亚洲欧洲 ④美洲
abcd.①③
4.下列人类进化的历程中发生的重大事件按时间先后顺序排列正确的是。
打制石器 ②直立行走 ③保存火种 ④人工取火
abc.②③d.②③
第二课时 9.7
一、学习过程：一、自学与领悟：
一）知识梳理：自学教材p4-p8，完成下列填空题：
1. 古人类学家把看作是促进人类进化的重要因素和的重要标志。
2. 在猿变**的过程中起了极其重要的作用。
3是人类特有的劳动本领。如果以和打制石器为人类诞生的标志，人类已有年的历史了的时代称为旧石器时代。
二)小组**（或同桌讨论），突破重难点。
1.看课本p4——p5，思考回答： ①在猿进化**的过程中，你认为有哪些因素起了重要作用？
②直立行走对猿变**产生了哪些有利的结果？ ③劳动对人类的诞生都起到了哪些作用？
2.看课本p4——p5，思考回答： ①在猿进化**的过程中，你认为有哪些因素起了重要作用？②直立行走对猿变**产生了哪些有利的结果？③劳动对人类的诞生都起到了哪些作用？
二、小结。气候变化（自然环境变化）是迫使古猿下地直立行走的直接原因，劳动进一步使猿进化为人。
三、课堂训练。
1.从猿到人的转变，是受多种因素影响的过程。其中，起了极其重要的作用是。
a.劳动 b.手脚分工 c.语言产生 d.人脑形成
2.促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志是。
a.手的形成 b.直立行走 c.语言产生 d.制造工具。
3.我国古代已懂得用骨针缝制衣服的是。
a.元谋人 b.北京人 c.山顶洞人 d.半坡居民
4.我国进入氏族社会开始于。
a.北京人 b.山顶洞人 c.半坡氏族 d.河姆渡氏族。
四、简答题：
1.人与动物的区别是什么？
2、元谋人、北京人和山顶洞人的主要特征是什么？
第二课原始农业和先民的家园。
第一课时 9.10
一、学习目标
1、了解原始农业、畜牧业、生产工具、磨制石器、定居生活、农业村落、精神家园。
2、理解新石器时代的代表河姆渡遗址和半坡遗址所体现的不同文化类型。
3、学习新石器时代人们的精神生活、艺术、初步的科学知识、宗教信仰、图腾崇拜。
二、重点和难点
1、重点：通过实物资料了解新石器时代先民们的物质生活和精神生活。
2、难点：理解人类社会发展的几种基本观点“人民群众是历史的创造者”。
三、学习过程：一、自学与领悟：
一）知识梳理：自学教材p10-p12，完成下列填空题：
1、考古学家把史前社会分为（ ）时代和（ ）时代。
2、伴随着（ ）的出现，生产工具有了显著地改进。
3、以（ ）为主要生产工具的时代，被称为。
4、新石器时代的居民还发明了（ ）它还可以用来（ ）和（ ）食物，因此很快普及，并成为人类长期使用的器皿。
5、迄今发现的世界上最早的农业村落出现在（ ）地区。在约旦河谷，考古学家发现了一个（ ）年前的农业村落。那里的人为了保护自己，他们还在村子的周围修建了厚实的（ ）
二）小组讨论。
1、古代西亚村落，当时人们的生活生产状况是怎样的？
四、课文小结。
新石器时代出现了磨制石器和陶器，大大提高了生产效率，给人类的定居生活提供了条件。
五、达标测试。
1．人类靠采集和狩猎为生的时代属于（ ）
a．旧石器时代 b．新石器时代 c．金石并用时代 d．铜器时代
2．世界上最早的农业村落出现在（ ）
a．东亚地区 b．西亚地区 c．非洲地区 d．欧洲地区
3．下列说法不符合新石器时代的一项是（ ）
a．饲养家畜b．使用的工具以磨制石器为主 c．使用陶器d．开始有了审美观念
4．下列各项中，属于原始农业和原始畜牧业产生以后，对人类的生活产生的影响有（ ）
原始人类有了比较充裕的食物生产工具有了显著地改进，人类进入新石器时代推动了原始社会家庭手工业的发展，如制陶业促使村落的出现，人类逐步开始了定居生活。
a b c d
六、能力拓展。
根据生产工具的变化，考古学家把史前时代分为旧石器时代和新石器时代。按要求完成下列问题：
1） 新石器时代出现了哪些主要的磨制石器工具，有什么作用？
2） 新石器时代和旧石器时代人们的生产和生活有何主要区别？
第二课时 9.11
一、看书填空：
1、我国出现的最早的村落有和。
2、在我国浙江（ ）的河姆渡，距今（ ）时出现了（ ）和畜牧业。河姆渡居民已使用（ ）石器，用（ ）耕地，种植水稻。
3、河姆渡居民住的是（ ）房屋，它高于（ ）具有较好的（ ）
（ ）功能，还可以防御的侵害。
4、在我国的半坡村，人们发现了距今（ ）的村落遗址。半坡居民大多住在（ ）的房屋里，屋内有（ ）供（ ）和（ ）用。
5、半坡居民普遍使用他们的主要粮食作物是（ ）半坡居民饲养（ ）等动物，还用骨制箭头、鱼叉、鱼钩。
二、小组讨论。
1、想一想，半坡居民的生活跟河姆渡居民有什么相同和不同之处。
三、课文小结。
半坡居民和河姆渡居民的有着相同和不同，它们都是新石器时代的代表。
四、达标测试。
1．下列选项中的原始居民，位于长江流域的是（ ）
a．北京人 b．山顶洞人 c．半坡原始居民 d．河姆渡原始居民
2．下列古代人类中，以大米为主要食物的是（ ）
a．中国的半坡居民b．中国的河姆渡居民 c．西亚的约旦居民d．非洲的坦桑尼亚居民。
八年级上历史与社会第一单元第一课人猿相揖别
作者 社会组八年级 发布时间 2009年10月22日。一 教学目标。1 通过观察 分析 资料，感受人类产生的基本条件和生活状况，理解自然条件对人类早期文明的培育和制约作用。2 通过观察 思考，知道远古人类从低级到高级不断进化的过程。3 分析有关资料，理解在从古猿到人的演变过程中，劳动的重要作用。4 ...
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