课题： 电视里看世界。
本学期总第 19 20 课时授课日期：10.31
活动目标。1. 认识电视是重要的信息传播**，能给人们带来欢乐、各种各样的信息，并且能开阔人们的视野。
2. 让学生养成良好的看电视的习惯。
3. 通过了解电视节目是怎样制作出来的和自己编排节目，培养学生的组织能力、口语表达能力和合作实践能力。
活动准备。1. 课前学生根据自己的实际情况填好《我的电视节目时间表》**。
2. 请学生搜集信息了解电视节目是怎样制作出来的。
活动过程。一、你说我说话电视。
1. 师：同学们我们每个人家里都有很多电器，其中电视就是我们每天都离不开的电器之一，你喜欢看电视吗？为什么喜欢？
2. 让学生畅所欲言，谈谈自己为什么喜欢看电视。
3. 师：看电视不仅让我们欣赏到自己喜欢的文艺节目，给我们带来欢乐，还能使我们获得各种各样的信息，开阔我们的视野，及时了解世界各地发生的重大事情，可以说通过电视我们能了解整个世界。
(板书：电视里看世界)
二、小小电视作用大。
1. 师：通过看电视节目，我们能获得很多信息，比如通过看“今日说法”节目我们可以懂得一些法律知识，我们从电视里还可以知道些什么呢？
2. 小组讨论，**作用。
学生以小组为单位进行讨论交流，由小组长负责记录大家的讨论结果。教师巡视并加以指导。
3. 全班讨论交流，学生在书上填写。
各小组推荐一名同学把自己小组讨论填写内容读给大家听。(读时注意指导学生别的小组说了的内容就不要重复了。）
三、养成看电视的好习惯。
1. 不同的电视节目能向我们传递不同的信息，你最喜欢看什么电视节目呢？为什么喜欢看？
2. 学生自由讨论并完成课本34页“我的电视节目时间表”。
指导学生认真书写，写完可以互相看看说说。
3. 师：看来大家都有自己特别青睐的电视节目，那么是不是只要有我们喜欢的电视节目我们就可以尽情地欣赏呢？
生：不是。师：那么我们看电视应该注意什么？
全班学生讨论交流看电视应该注意的问题，应遵守什么规则。
4. 小组互相交流自己课下完成的“我的电视节目时间表”，评价一下自己或伙伴看电视的习惯。
5. 教师小结：通过交流，我们发现原来看电视也应该有个好习惯，并且通过分析自己平时看电视的情况，发现我们每个人都存在或多或少的不良的看电视的习惯，相信大家今后定会改正不足，养成良好看电视的习惯。
四、交流资料，了解电视节目制作过程。
1. 师：精彩的电视节目给我们带来了很多很多，那么电视节目是怎样制作出来的呢？
2. 全班学生交流自己收集的资料，通过交流了解电视节目是怎样制作出来的。（有条件的可以提前带学生去电视台进行采访活动，让学生交流采访收获。）
五、大显身手（有条件的课下完成）
1. 师：原来电视节目是这样制作出来的，只要努力我们也可以自己录制电视节目。谁能说说如果我们自己要录制电视节目应该做好哪些准备。
让学生自由发言并有专门记录的。
2. 学生自由组成小组，讨论确定节目主题，分头采集素材，集体编写脚本。
3. 学生根据自己的能力和特长进行分工，选出主持人，然后分头准备。
4. 指导学生录制，也可以请专家进行光临指导。
看雪 第一课时
12 看雪。教学目标 知识与技能 1.写会本课8生字，认识11个生字。2.正确 流利 有感情地朗读课文。情感态度与价值观 理解课文内容，知道海峡两岸的小朋友都盼望祖国早日统一。教学重 难点 重点 学习生字新词，有感情地朗读课文。难点 了解课文蕴含的海峡两岸人民期盼祖国统一的愿望。教学方法 自主 合作...
看日历第一课时
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世界览胜 第一课时
4 世界揽胜。上海市教育科学研究院实验小学冯志兰。徐汇区日晖新村小学张开云。教学目标。1 欣赏一些著名的世界自然景观，感受自然的美好与神奇，了解保护地球环境的重要。2 知道一些著名的世界人文景观，了解世界各国人民创造的独具特色的文化成就，感受古代劳动人民的智慧与勤劳。3 能通过寻找 分析资料，深入 ...