课题授课班级。
圆明园的毁灭》五年级。
授课人。主备人授课时间。
一、知识与技能：
学习本课14个生字词，练习用“宏伟”“凡是”造句。二、过程与方法：
教学目标。2.体会作者是怎样围绕中心表达的。三、情感、态度与价值观：
了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。
1.有感情地朗读课文，背诵。
三、四自然段。
教学重点。2.通过理解语言文字，想象圆明园原来的样子；
教学难点教学方法教学准备课时安排。
了解圆明园是怎样被毁灭的，激发振兴中华的责任感。
讲授法课件3课时。
第一课时。课题授课班级教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备。
圆明园的毁灭》五年级。
授课人。主备人授课时间。
1.有感情地朗读课文，背诵。
三、四自然段。
学习本课14个生字词，练习用“宏伟”“凡是”造句有感情地朗读课文，背诵。
三、四自然段。
了解圆明园是怎样被毁灭的，激发振兴中华的责任感。
讲授法、**法课件。
教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课。
一、导入。课新。
1.激趣导入。2.简述作者背景。
了解作者情况。
二、初读指名按自然段读课。
地朗读课文，注意字音。
学生自己有感情。
课文。文，注意纠正字音。
1.提出要求：小声朗。
三、初步理解课文。
3.请三人朗读第二段，每人读一个自然段。
2.学生自学后，讨论。读课文并分段。
1.学生三人一组自都课文。
2.互相讨论老师提出的问题。
四、学习本课生字词。
1.检查生字读音。2.抄写生词。
学生抄写生字词。
五、布置。作业。
朗读课文，想想圆明园原来是什么样子的。
教学反思。
《圆明园的毁灭》第一课时教学设计
圆明园的毁灭 第一课时教学设计。银川市实验小学共同发展体金凤校区马成燕。教学目标 1 学会本课生字词语。2 能正确 流利地朗读课文，了解课文主要内容。3 梳理文路，了解圆明园的布局特点。教学重点 掌握生字词，读好课文，了解圆明园的布局。教学难点 学会用简要的语文概括课文的主要内容。教学用具 多 教学...
《圆明园的毁灭》第一课时教学设计
页。教学要求 1 了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。2 概括课文的中心思想，并体会作者是怎样围绕中心表达的。3 自学重点词语，用指定的词语造句。4 有感情地朗读课文。圆明园的毁灭 圆明园的毁灭 第一课时教学设计 圆明园的毁灭 第一课时教学设计第页 圆明园的毁灭 第...
圆明园的毁灭第一课时教学设计
高素平。教学目标 1 认识 珑 剔 莱 瑶 等6个生字，会写 损 皇 珑 剔 等14个生字 能正确读写 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 天南海北 奇珍异宝 等词语。2 有感情地朗读课文。以悟促读，提高朗读能力 以悟促诵，背诵重点段落，积累语言。3 学习课文1 4自然段，了解圆明园辉煌的过去，...