《雪趣》第一课时教学设计。
长岭县新安镇中心校。
刘雅范。教学内容。
长春版教材二年级上册。
教学目标。知识与技能：1、认识第一自然段8个生字，会读多音字“乐”，会按正确笔顺写“世”字。
2、正确流利有感情地朗读课文第一自然段。
3、理解“纷纷扬扬”“争先恐后”“欢声笑语”，积累并运用词语。
教程与方法：1、通过课前预习，课上检查巩固的形式，认识“窗、户、世、界、先、涌、乐、仗”等字。
2、通过对比字形识记“快、块”；通过对比字音学习多音字“乐”。
3、通过书写笔顺识记“世”字。
4、指导学生有感情地朗读课文，通过恰当断句来读好长句。
情感态度价值观：让学生感受大雪的美丽和它给同学们带来的乐趣，体会同学们对雪的喜爱。
教学重点：理解第一自然段课文内容，会读写这一段中的8个生字，能按笔顺正。
确书写。世”字。
教学难点：“乐”字的读音和“世”字的书写笔顺。
教学过程。一、导入新课，板书课题。
同学们，可以说这个板块的学习是非常快乐的，我们跟乡村的孩子们一起感受了。
放风筝的快乐，还和虽在病中却依然乐观快乐的男孩一起做被子大地的主人。今天我们再一起和一群孩子去感受雪趣好不好，这节我们就来学习《雪趣》。（板书课题）
二、教师范读，感知全文大意。
1、《雪趣》这篇课文主要讲了一件什么事？听老师读课文，看课文一共有几个自然段？
2、学生自由读课文，画出生字，找出共有几个自然段。
3、课件出示字词，学生用各种方式读字词。
三、学习第一自然段。
1、指名读第一自然段，思考：这一自然段一共有几句话？主要讲了什么事？
2、再读课文，画出字词。课件出示字词，让学生认读。
3、这一自然段哪几句是写下雪的，雪下得怎么样？
指名读后回答，教师板书）
雪。纷纷扬扬。
银白色。世界。
4、再读这两句话，找出生字：窗户。
世界。5、看到外面已经成了银白色的世界，同学们表现怎样呢？
学生回答，教师板书）
争先恐后。涌出。
扑进了雪的怀抱。
6、那操场上怎么样了呢？
成了我们玩耍的乐园。
学习多音字“乐”，组词快乐、**。
7、同学们来操场干什么？
滚雪球。堆雪人。
打雪仗。8、这个自然段主要写了什么？（小结）
四、巩固知识：1、出示课件认字词：
窗户。世界。
争先恐后。涌出。
乐园。打雪仗）
2、多音字“乐”注音并组词。
3、指导书写：重点指导“世”的笔顺。
4、生字组词，词放回原文的句子中再读一读。
五、课堂总结。
《雪孩子》教学设计第一课时
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