2024年9月6
薛慧娟。实数》教案。
一、教学目标。
1、知识与技能：（1）了解无理数、实数的概念和实数的分类；
2）知道实数与数轴上的点是一一对应。
2、数学思考：（1）通过动手拼图，让学生感知无理数的存在。
经历数系从有理数扩展到实数的过程。
2）通过无理数的引入，培养学生从特殊到一般、具体到抽象的逻辑思维能力；
（3）经历对实数进行分类及在数轴上表示实数，渗透分类讨论思想及数形结合的思想。
3、过程与方法：经历对数的认识从有理数扩展到实数的过程，及把。
无理数在数轴上表示出来的过程，体验知识的发现与发展，培养学生的创新意识。
4、情感态度：经历无理数的发现过程，激发学生的求知欲，使学生感受数学活动充满了探索性与创造性，体验发现的快乐，获取成功的体验．
二、教学重点和难点。
重点：了解无理数、实数的意义，能准确的对实数进行分类。
难点： 正确理解无理数的意义以及实数与数轴上的点一一对应关系。
三、教学方法。
本节课学生的学习主要是采用讨论、合作、交流、分组学习等学习方法。
四、教学过程：
课后反思。利用动态画面，使学生能回顾、总结、梳理所学的知识，将所学的知识与已有的知识进行紧密联系，注意改善学生的学习方式，这样会更好。
12 2实数与数轴说课稿第一课时
实数与数轴 说课稿。第一课时 南阳市二十三中。周新哲。2012年8月。实数与数轴 说课稿。一 教材分析。一 教材的地位和作用。实数与数轴 是华东师大版初中数学教材八年级 上册 第十二章第二节的内容，本节课是在学生学习了有理数及平方根 立方根以后，接触过 等具体的无理数的基础上，引入了无理数的概念，从...
《实数》教案 第一课时
实数 教案。教材分析。本课是青岛版八年级下册第七单元第8课，是新授课。本节课是在学生学习了平方根 立方根以后，接触过具体的无理数的基础上，将数从有理数扩展到实数 在中学阶段，大多数问题都是在实数的范围内研究的，因此，它对今后的数学学习有着非常重要的意义，本课属于较简单水平。数学课程标准 中提出 理解...
《实数》第一课时教案
教学目标 1 了解无理数和实数的概念，会辨别无理数和有理数。2 类比有理数的分类依据，会对实数按照一定的标准进行分类。教学重难点 重点掌握 无理数的形式与实数的分类。教学过程 一 回顾旧知。你认识下列各数吗？3，altimg w 31 h 43 altimg w 28 h 43 5，0.875，0 ...