课题教学目标教学重点。
背影课型。新授课授课时间9月27日(星期二)
第1课时(共2课时)
1、了解作家作品，排除文字障碍，整体感知课文内容，体会课文所表达的思。
想感情。2、培养学生的朗读能力，整体感知的能力，概括能力。
3、通过对课文内容的理解，体会文中所表达的思想感情，教育学生孝敬父母，理解家人，珍爱亲情。
整体感知课文内容，主要教法学法指导。
朗读法、讨论法。
教学难点。体会平实质朴的语言中所蕴含真挚的父子之情多**。
背影朱自清。
1、文章主要内容2、作者表达目的。
教具。板书设计教学后记。
通过本课学习，学生能够通过预习，较顺畅地朗读课文，并能整体感知课文，较准确地概括文主要内容；也能在教师引导体会平实质朴的语言中所蕴含真挚的父子之情。
一、导入：父母对儿女的爱是真挚无私的，这种爱。
有时体现在父母的只言片语中，有时体现在他们的神情语气中，有时体现在他们的动作中，今天我们就一起来学习一篇包含父子深情的文章《背影》二、新授：
一）简介作者和写作背景（出示投影）（二）检查学生的预习情况：
1、出示投影找学生读下列字词：
亏空勾留颓唐蹒跚举箸踌躇簌簌。
2、给多音字注音组词：丧：丧事垂头丧气奔：奔跑投奔。
帖：妥帖字帖请帖差：差别差劲参差禁：情不自禁禁止混：混球混淆3、解释下列词语：
狼藉惨淡踌躇蹒跚伤怀情郁于中颓唐。
三）找学生朗读课文其他学生思考：
1、文中共写到了父亲几次背影？（四次）每次背。
影的描写表达了作者怎样的思想感情？
2、你认为文中的父亲是怎样的一个父亲？为什么。
这么认为？3、“我”在车站对于父亲在一言一行中所蕴含的父爱在思想感情上有怎样的变化？从哪看出来的？4、文中写了我流了几次泪？每次流泪包含着怎样的心理或情感？
四）学生概括本课的中心思想。
三、小结：了解了作家作品，排除了文字障碍，了。
解了课文的主要内容体会车站送别时真挚的父子之情。
四、作业：1、抄写字词2、有感情的朗读课文体会字里行间蕴含的浓浓的父子之情。
学生识记字词。
学生思考讨论。
学生概括。
背影 第一课时
背影。一 教材分析。1.朱自清散文的特点就是语言朴素自然，清新隽永，意境优美，感情真挚 敦厚。这些特点的把握，必须建立在一个 读 字上。所以，在授课过程中，分三步进行，这三步的基础就是 读 1 读课文，分析文章结构线索。2 读课文，理解作者表达的情感。3 读课文，领会作者语言特色。2.在 读 讲课文...
背影第一课时
献县现代私立学校讲学稿。八年级教学时间 8月21日主备人 宋冬艳课题 背影第一课时课型 新授课教学目标 1.解决本课字词，了解作者。2.有感情地课文，整体感知，初步把握文章的中心。教学过程 一 导入新课。生活中时时有感动 处处有感动，他有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时可以是一种场...
背影第一课时
一 背影 第一课时 教学目标 1 学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。2 体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。教学重点 有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。教学难点 理解深沉的父子之情。轻松预习 一 背景材料 朱自清的父亲，名鸿钧，字小坡。人称 小坡公 曾经...