五年级《暖流》教案。
学习内容。2暖流(第1课时)2月14日。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五至九自然段。
学习目标。2、学会本课生字新词。
3、了解课文内容，理解“儿童不解春何在”这句诗的意思。1、认真朗读课文，做到正确、流利，标出自然段。
教学重点教学难点。
2、在文中圈画出含有生字的词语读3遍。1、思考课后第（1）题。2、收集冰心奶奶的资料。
学习过程。一、初读指导1、自由读课文。2、自学生字词。（1）读写生字。
2）联系上下文，学会本课生字新词。3、小组内交流自学效果。（1）组内交流。
2）指名分节读课文，理解词语意思。4、展开讨论：
课文主要内容是什么？说说“儿童不解春何在，只拣儿童多处行”这句诗的意思。二、精读。
1、自由读课文，让人一听就感受到“多”。2、合作学习。
把你找到的词句跟同桌读一读，互相帮助。3、小组交流：
a、从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
b、我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！
c、女孩子、男孩子，戴着红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。
d、湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。e、沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。
说说自己的读书体会。三、达标检测。
1、完成课后第3题。
2、完成补充习题。
一、二题。板书设计：
2只捡儿童多处行。
冰心。繁星》《小桔灯》
2暖流第一课时
编号 05 午。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文，学习按提示语提示的语气读人物的语言。2 学会本课8个生字，两条绿线中的1个字只识不写。理解生字组成的词语。理解书后列出的8个词语。3 说出 暖流 的含义，从具体的语言材料中体会 主席对中国古典文学的热爱和对青年人的关怀。教学重点 1 学习按...
2 暖流第一课时
琼楼玉宇，琼 美玉 宇 房屋。指月中宫殿，仙界楼台。也形容富丽堂皇的建筑物。千里共婵娟，婵娟 明月 嫦娥。只希望自己思念的人健康长寿，虽远隔千里，却可以共赏同一轮皎洁的明月。用以表达对亲人朋友的思念之情以及美好祝愿。只愿互相思念的人能够天长地久，即使相隔千里，也能通过月光来传递思念 或者共享这美丽的...
2暖流第一课时
2 暖流。1.初读课文，了解课文写了一件什么事。2.学习生字，能用本课的新词造句。小黑板。1.谈话 上课之前，我先 一则天气预报 今天最低气温2摄氏度，最高气温12摄氏度，偏东风 昨日，有一股暖流自西向东移动，江苏地区气温近日将有所回升。2.提问 在这则天气预报中，暖流 指什么？学生答 3.导入新课...