导学目标：
1 1、了解作者和写作背景。
2.2、掌握课文中作注的疑难词语的读音、字形、词义。
3.3、理清**线索和故事情节。
一、自学反馈（自主完成，同桌互查）
11、了解写作背景：
2辛亥革命后，封建王朝的**政权是被推翻了，但代之而起的是地主级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。
**写于2024年1月，后有作者编入他的**集《呐喊》，它的故事情节和主要人物，大多取材于真正的现实生活。2024年12月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了**《故乡》。
2、初读课文，注意在段落前标上顺序，并完成以下任务：
阴晦（ ）瓦楞（ ）胯（ ）下。
獾（ ）秕（ ）谷鹁鸪（ ）
髀（ ）嗤（ ）笑絮絮（ ）
瑟（ ）索蜷（ ）缩寒噤（ ）
折（ ）本惘（ ）然恣睢（ ）
潺潺（ ）黛（ ）色愕（ ）然五行（ ）
b、根据你对对课文内容的感受，在课文原标题“故乡”二字之前，加上修饰性性的词语，把课文的标题变成 “…的故乡”的形式。
二、合作**（交流互动，问题质疑。）
1、请同学们选择你喜欢的方式再读**《故乡》全文，理清文章的结构层次
想一想，本文的叙事线索是什么？理清**的结构层次。
2、导学案《合作**》第一题。
三、巩固检测（重点突破，当堂训练。）
1、给下列加线字注音。
凸颧骨愕然嗤笑惘然。
潺潺恣睢（ ）
2、选出下列词语没有错别字的一组（ ）
a．阴侮影像心绪谋食
b．蓬隙寓所獾猪愕然。
c．潮汛打拱瑟索恣睢 d．隔膜惘然箫索展转。
3．下列解释有误的一项是（ ）
a．愕然：吃惊的样子
b．鄙夷：看不起。
c. 惘然：因不如意感到不愉快 d．展**形容生活不安定，到处奔波。
4．从文中找出与下面各词相近的词。
1）阴暗 （2）萧条 （3）寂静。
4）悲凉 （5）鄙视 （6）崇敬。
5、根据课文内容填空：
故乡》以为线索，按照来安排情节c
四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。）
见《导学案》第34页第四题。
五、新得困惑（学习得失，自我小结。）
第一课时导学案
字词导学案 第1课时 一 自学自练。一 整体感知。1.初读课文至少3遍，可以查阅相关的资料，了解课文的背景。注意初读课文时，首先标好自然段。2.用自己的话概括课文主要内容方法提示 可以抓住文中一些重点词语放入其中，把话说通顺 也可以按四要素 事情发生的时间 地点 人物 事件 来说清楚。这篇课文主要写...
第一课时导学案
第一课时。导入新课 在我们生活的这个美丽的星球上，不论是多姿多彩的陆地，还是一望无际的大海，万事万物都处在不断的运动变化之中。你知道 沧海桑田 的成语故事吗？让一两个学生讲讲 传说我国古代有个叫麻姑的仙女，曾经三次看到东海变成桑田。后人就以这种沧海桑田的变更，来比喻世事变化很大。如果学生讲到，不必重...
第一课时导学案
unit 1 this is my day 第一课时 导学案。主备人 孟祥艳。教学目标1 能听 说 读 写词组 h e english class do morningxercises,play sports,eat breakfast,eat dinner 2 能听懂问句when do you p...