第一单元我们的身体。
大连市中山区青云小学赵健。
教学目的：通过生命教育，让孩子们了解生命的价值；学习在遇到挫折时把自己的情绪表达出来；学会如何放松自己；怎样站在不同的角度看待问题等等。这些学习对于他们的成长很重要。
也可以说比学业更重要。
教学目标：主要讲解生命的意义，以方便孩子更好地认识自己。学会与社会紧密联系，让学生学会在复杂的环境中保护自己。
教学重点和难点：
1、通过生命教育，让孩子们了解生命的价值；2、学习在遇到挫折时把自己的情绪表达出来；3、学会如何放松自己；4、学会怎样站在不同的角度看待问题等等。
教学过程。一、导入。
生命是可爱的、神圣的，又是高贵的、美丽的。无数的的海鸥在蓝色的洗面上飞翔，成群的马儿在辽阔的草原上奔跑，一朵朵小花在风中舞动，一只只小虫儿在树上爬行……这些让我们感受到生命的美丽。
人的生命更加美丽，我们要爱护它，珍惜它！生命是美丽的，也是无限的，我们要让有限的生命更加多姿多彩。
二、主题一： 生命有意义。
一）主题阅读。
抗震救灾英雄少年——林浩。
2024年8月8日，北京奥运会开幕式上，与中国代表团旗手姚明走在一起的，是一个小小个子、虎头虎脑的小男孩。这个9岁半的孩子，就是“5·12”汶川大**中年纪最小的救人英雄——林浩。
“5·12”汶川**发生后，被埋在废墟里的林浩带领同学们一起唱歌，鼓励同学战胜恐惧。爬出废墟后，林浩先后背出两名昏迷的同学。为救同学，林浩头部被砸破，手臂严重拉伤。
2024年6月，他被**文明办等部门授予“抗震救灾英雄少年”荣誉称号。
2024年5月12日，四川发生8级特大**。**发生时，汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的林浩和班里其他30名同学正在上课。林浩和同学们一起向外跑，刚跑到教学楼的走廊上，林浩就被楼上跌下来的两个同学砸倒在地。
就这样，林浩和其他同学都被压在废墟之下。有几个女同学受到惊吓，哭了起来。此时，同埋在废墟下的林浩，表现出与其年龄不相称的成熟，身为班长的他组织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰哭泣的女同学。
两个小时后，小林浩开始慢慢挪动身体，并向外爬。经过艰难的挣扎，由于个子小，林浩终于爬出了废墟。此时，班上还有数十名同学被埋在废墟下。
小林浩没有惊慌地逃离，而是再次钻到废墟里，并将两名昏迷的同学背出了废墟。
连续救了两个同学之后，林浩再次跑进教学楼救人时，楼板发生垮塌，把他埋在下边。“我使劲挣扎，后来是老师把我拉出来的。”林浩说。
林浩所在班级的31名学生中，仅有10人在**中幸免于难，其中有两人是林浩冒险救出的。当时年仅9岁半的林浩，成为汶川**中年龄最小的救人英雄。
在被问到为什么这么做时，小林浩回答说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”
2024年5月20日，各大电视台播出了《九岁救灾小英雄林浩》的专题报道，小林浩那稚嫩的童音，超出年龄的成熟与勇敢以及善良的品格感动了许许多多人。
2024年6月27日，林浩被授予“抗震救灾英雄少年”荣誉称号，受到了**文明办、教育部、团**、全国妇联等部门的联合表彰。
2024年北京奥运会的开幕式上，林浩穿着白色ｔ恤，与姚明一起，毫不怯场地挥着小旗。当小不点林浩和大个子姚明一起出现在运动场上的时候，这对代表着“中国未来”和“中国高度”的奇妙组合，让人印象深刻。他们走在中国代表队的最前头，也走进了全世界的镜头。
思考与讨论：
林浩在善待生命方面为我们做出了榜样。我们应该怎样向他学习，让生命更有意义呢？
结论：1、每个生命都是强者。
2、让生命更有意义。
张海迪资料。
张海迪(2024年9月16日－)，生于济南，中国著名残疾人作家，哲学硕士。现任全国政协常委，中国残疾人联合会主席，中国作家协会委员，山东省作家协会副主席。2024年张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，2024年又随父母下放至山东聊城莘县，自学完成了小学、中学和大学的学习，并学习针灸，在当地行医。
2024年7月23日同王佐良结婚。2024年中国共产党决定将张海迪树立为宣传偶像。张海迪得到了两个赞誉：
一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。张海迪历任第。
九、十届全国政协委员。2024年11月当选中国残联第五届主席团主席。
二）教学活动二：心怀感激。
生命需要“谢谢”，生命离不开“谢谢”，怀着感恩的心去面对生活，你会发现原来世界是这么美。
请同学们说说生活中都哪些事需要说谢谢，回忆一下你都什么时候哪些事说过谢谢。
名言警句：生命，如果有一个不可妥协、誓不两立的敌人，不会是别人，恰恰就是你自己。
———蒋勋。
三）活动体验三：准备为父母做些什么？
父母给了我们很多的爱，想一想，我们能为他们做些什么呢？
我准备为爸爸做：
我准备为妈妈做：
我们不仅要感谢父母，还要感谢所有关爱我们的人。因此，为社会多做一件有意义的事吧！
我准备为社会做：
生命感悟。要让自己的生命没有遗憾，有意义，我们首先要培养面对困难不畏缩、迎难而上的精神。想一想，你有这样的思想准备吗？
二、主题活动二：莫让身体受伤害。
身体是是爸爸妈妈给予我们的最珍贵礼物，在我们的生命里，寄托着爸爸妈妈很多的爱和希望。我们是祖国的未来，祖国对我们寄予殷切的期望。让我们保护好自己的身体，成为对家庭、对社会有用的人。
一）主题将阅读：豆豆戴上了眼镜。
思考与讨论。
豆豆戴上了眼镜，做事情就不那么方便了。我们在平时的生活中应该怎样保护自己的身体，不让身体受伤害呢？
二）怎样保护自己。
1、 保护我们的眼、鼻、耳（读10页内容）
2、 拥有挺拔的脊柱（读11页内容）
3、 远离文具的危害（读11页内容）
4、 学会保护自己。
三、主题活动三：安全就是幸福。
一）主题阅读。
孩子，别私自下河游泳。
思考讨论：游泳时我们要注意什么？生活中我们还应该注意哪些呢？
二）安全每一天。
三）远离危险。
四）安全地进行体育活动。
交通安全小常识：
五）当遭遇危险时。
火警：119交通事故：122
匪警：110急救中心：120
四、全课小结：通过本课的学习，说说你有什么收获。
关注语文第一课时
语文第一课时，你关注了吗？笔者听了许多语文课，发现不论是观摩课，评优课还是竞赛课 展示课，都有一个奇怪的现象，那就是很少有人执教第一课时。平时与老师们闲聊发现，老师们要么认为第一课时难上，没有现成的方法，要么认为第一课时没有意思上不出名堂，总之，第一课时难以把握。阅读教育教学研究书籍和报刊杂志，也很...
生命生命》教案 第一课时
19 生命生命。第一课时 教学目标 1 认识本课生字 新词，会正确书写 骚扰 等词语。2 正确 流利并有感情地朗读课文，积累佳句，背诵课文。3 熟读课文，概括课文主要内容以及三个事例。初步感悟作者对生命的思考。教学重点 熟读课文，学习生字新词，概括段意。教学难点 初步感悟作者对生命的思考。教 学具及...
生命生命教案第一课时
一 导入。1.检查预习。2.出示 这是谁？许多文章记录了对生命的思考。3.和我们以前学过的课文题目相比，有什么不一样？这样的题目，你会读么？读出中间的停顿 二 初读。1.课文围绕 生命到底是什么 写了具体那几件事例，请用小标题表示出来。列一列小标题。三 研读。1.就是这三件极其细小 极为普通的小事，...