樊城区2024年暑期教师研训之信念课程导学案（一）姓名学校日期。
研训专题】唤醒生命，点燃人生。
研训目标】通过体悟教育故事，进一步深化认识，唤醒内心深处的那个巨人，坚定课改信念和教育理想。
研训时间】1.5小时。
材料一：心理实验。
**：“死亡爬行”
材料二：种庄稼除杂草的故事。
苏格拉底有一次将其**带到杂草丛生的田地里上课，问他的**们，如果要除掉这一地的杂草最好的办法是什么。有的说用手拔掉杂草；有的说拿镰刀割去；还有的说用火烧光 ……苏格拉底笑笑，什么都不说，只让他的**们按自己说的方式去除草，并相约一年以后再来寻求最好的答案。一年过去了，他们再次来到这块田地，那些被手拔，刀割、火烧的地面依然是杂草蓬勃，而苏格拉底除掉的那块却长满了庄稼。
苏格拉底说，要除掉旷野的杂草最好的办法是种上庄稼。
材料三：人生金字塔（马斯洛需要层次图）
生命生命》教案 第一课时
19 生命生命。第一课时 教学目标 1 认识本课生字 新词，会正确书写 骚扰 等词语。2 正确 流利并有感情地朗读课文，积累佳句，背诵课文。3 熟读课文，概括课文主要内容以及三个事例。初步感悟作者对生命的思考。教学重点 熟读课文，学习生字新词，概括段意。教学难点 初步感悟作者对生命的思考。教 学具及...
生命生命教案第一课时
一 导入。1.检查预习。2.出示 这是谁？许多文章记录了对生命的思考。3.和我们以前学过的课文题目相比，有什么不一样？这样的题目，你会读么？读出中间的停顿 二 初读。1.课文围绕 生命到底是什么 写了具体那几件事例，请用小标题表示出来。列一列小标题。三 研读。1.就是这三件极其细小 极为普通的小事，...
谈生命第一课时
教学目标 1 把握文章脉络，理解文章主旨。2 培养学生的形象思维能力，激发他们的联想和想像，感受文中的鲜活的形象，揣摩文中蕴含的哲理。一 导入新课。生命是什么？我们常常发出这样的慨叹。这是一个既简单又复杂的问题。人人都可以根据自己生活的经历和感受回答这个问题。下面我们从挚爱文学的冰心老人的 谈生命 ...