第三节地球公转的地理意义导学案（第一课时）
课标】分析地球运动的地理意义。
学习目标】1、 通过地球的公转示意图，说明地球公转的轨道、方向、速度和周期，对比分析地。
球自转和公转的特征。
2、 通过自主学习，在黄赤交角示意图中标出地轴、赤道平面、黄道平面、黄赤交角。
及其度数。3、通过观察太阳直射点的回归运动，归纳春分、夏至、秋分、冬至时太阳直射点的位置变化，并绘制太阳直射点随时间变化的曲线图，进而阐述太阳直射点回归运动的原因及移动规律。
重难点】1、 日地距离和公转速度的变化。
2、 黄赤交角的形成及其对太阳直射点移动成因。
一、 地球的公转。
1、 地球公转的特征。
阅读p14教材相关内容及图1-3-2地球的公转示意图，完成下表。
2、 黄赤交角。
1）阅读p15教材相关内容及图1-3-3黄赤交角图。
黄道平面是地球的轨道。
平面，赤道平面是地球
轨道平面，赤道平面与黄道平面。
的夹角简称 。
动手画一画】在右图中。
标出赤道平面和黄道平面，并。
用α表示黄赤交角并标明度数。
2）阅读阅读p15教材相关内容。
及图1-3-4二分二至地球的位置。
随着地球在公转轨道位置的变化，地表接受太阳垂直照射的点（简称就会改变，引起太阳直射点在南北回归线之间往返移动。太阳直射点在赤道南北的这种周期性往返运动，称为。
运动周期为 ，又叫。
活动**】见教材p16.
举一反三】如果没有黄赤交角，太阳直射点是怎样移动的？如果黄赤交角增大为30°，太阳直射点的范围有何变化？
当堂检测。1、一年中每天正午有日影且都是朝北的地方是。
a：南极点 b：北回归线与北极圈之间的各地。
c：北半球各地 d：南回归线与南极圈之间的各地区。
月1日这一天，太阳直射点。
a．在北半球，并向北移动b．在北半球，并向南移动。
c．在南半球，并向南移动d．在南半球，并向北移动。
4、读地球公转示意图，回答：
1）在图中画出地球公转的方向。
2）标出2024年国庆节时地球公转的位置，此时地球公转速度变 。
3）国庆节时太阳直射点位于图二中的。
哪个区域并向哪个方向移动（ ）
a直射点位于a~b之间，并向北移动。
b直射点位于b~c之间，并向北移动。
c直射点位于c~d之间，并向南移动。
d直射点位于d~a之间，并向南移动。
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